让你的“阅读跑车”跑得又快又稳[定稿]_世界上最快的跑车

让你的“阅读跑车”跑得又快又稳[定稿]由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“世界上最快的跑车”。

让跑车跑得又快又稳！

李胜利

阅读也需要记录时间吗？ 不但需要，而且太重要了！

把阅读一篇文章的时间记录下来，然后通过简单的计算，我们就会知道自己的阅读速度了。我们把这种记录阅读速度的阅读方法称之为：“计时阅读”。

计时阅读是训练阅读速度的一种最基本的方法。也是贯穿阅读训练始终的方法。如果我们平时阅读时，都采用计时阅读的方式，并及时记录下来，把每一次阅读的速度加以比较，就会清楚自己阅读训练的成绩和进步了。

但是，如果只是追求阅读速度，读过去以后，对文章的内容不甚了解，读书的效率是不会高的。

怎样保证我们的“法拉力牌阅读跑车”跑得又快又稳呢？----提高阅读的理解力。

因此我们在做阅读训练的时候，特别要注意对阅读材料的理解。最简单的办法是读完文章以后对文章的内容进行复述。

以写人记事的记叙文为例：读完文章后，要复述出文章中所写事件的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。要记忆文章的作者、文章的题目和出处。

如果以上要求做了，我们还可以进一步复述文章的基本思路，理清文章的层次结构。说出这篇文章是记了一件事还是几件事，是写了一个人物还是一组人物。

写记叙文总是用具体的人与事，来表达作者的感情，表达文章的思想。对文章的内容理解了，要分析，归纳出文章的主旨，说出作者所表达的情感。

不同的文章有不同的要求，老师在教学中与我们一起进行了探讨，我们每次快速阅读完一篇文章，就按照那一类文章的特点对文章进行复述，这样，养成习惯，我们的跑车就一定会跑得又快又稳了！

怎么样，想试试吗？

请阅读下面的文章，读完后按照要求复述这篇文章的内容。

101颗核桃

小白鼠和小灰鼠是好朋友。他们有一棵核桃树。

秋天里，核桃树结了许多核桃，小白鼠和小灰鼠一下子变成了大富翁!

一只打扮得很古怪的老鼠来到核桃树下，对正忙着摘核桃的两只小老鼠说：“嘿，小 老鼠们，你们总共有多少颗核桃啊？”“喏，那么多！”小灰鼠指着大堆的核桃，骄傲地回答。

“我问的是，你们究竟有多少颗核桃？”打扮得很古怪的老鼠说。

“好多好多！”小白鼠欢快地回答，“数都数不清！”

打扮得很古怪的老鼠摇摇头：“作为一只小老鼠，如果连自己究竟有多少财富都弄不清，就不会感到幸福！”

说完，这只古怪的老鼠就不见了。小白鼠和小灰鼠愣愣地互相看着。过了一会儿，他们开始数他们的核桃：“1颗、2颗、3颗……”

在数到109颗的时候，小灰鼠打了一个很大的喷嚏。这个喷嚏把一切都搞乱了，他们只好从头再数。“1颗、2颗、3颗……”

在数到209颗的时候，他们看见猫的影子一闪而过，连忙慌里慌张地躲起来。等危险过去以后，他们早忘了刚才数到几了，只好从头再数：“1颗、2颗、3颗……”

在数到309颗的时候，突然起风了。风刮得核桃滚来滚去，数过的和没有数过的核桃都混到了一起。两只小老鼠感到很难过。

“我头痛、腰痛、全身痛。”小白鼠说。

“我也是。明天再数吧。”小灰鼠说。

两只小老鼠数了整整三天，也没有数清他们到底有多少颗核桃。看来，作为一只小老鼠，即使有数不清的财富，也不会感到幸福啊！“我有一个主意。”小灰鼠说。

“我也有一个主意。”小白鼠说。

两只小老鼠都说出了自己的主意。结果是，他们的想法完全一样。这再一次证明，他们的确是好朋友！

第二天，小白鼠和小灰鼠举行了一次核桃舞会。附近所有的小老鼠都来参加了。他们尽情地吃核桃，尽情地跳舞，尽情地欢乐！舞会结束以后，小白鼠和小灰鼠数了数他们剩下的核桃。

一共是101颗。

“足够我们吃一个冬天了，不是吗？”小白鼠说。

“对极了！”小灰鼠说。

小灰鼠和小白鼠把他们那101颗核桃小心地收藏好。然后，小白鼠泡了一壶菊花茶。他们坐在核桃树下喝茶的时候，那个打扮得很古怪的老鼠又来了。

他说：“嘿，小老鼠们，你们一共有多少颗核桃？”

“101颗。”小灰鼠快乐得回答。

打扮得很古怪的老鼠点点头：“作为一只小老鼠，能搞清楚自己有多少财富，就会感到幸福！”

“请坐下来，和我们一起喝杯茶吧。”小白鼠说。

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