学 习 体 会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“科学学习体会”。
学习体会
参加教育部高教司2007年精品课程师资网络培训第一期第一个学习班的学习已经结束一周了，李尚志教授宏亮的声音还一直萦绕耳旁，生动地课堂讲解热烈的讨论，以及大师不知疲惫将厚积几十年的教学经验人生感悟，毫不吝惜的和盘托出给年轻的教师作经验交流、作理念指导的情景，都还一幕一幕的出现眼前，仿佛昨天。能有机会亲自聆听李尚志教授的讲课是难得的，这样的学习交流使我受益匪浅。一周以来一边忙着把自己出去学习耽误的课时给学生补上，一边在思考，如何将大师传授的精彩理念化为自己切实可行的教学行动。其实学习李教授已经不是刚刚开始，记得多年前在建设线性代数优秀课程的时候，希望能有找到一些相关的指导和帮助，于是在网上搜索，于是第一次看到了李尚志教授的名字，也看到了李教授在中国科技大学时建设的线性代数国家级精品课网站，看到了里边存放的许多文字材料、教学课件、以及从字里行间看到的李教授的治学精神教学指导思想，于是学习李教授就从那个时候开始了。那个时候不曾想像还能有今天这样的机会亲自聆听李教授的课堂，如此近距离的感受一代大师的教学魅力，荣幸之至机会难得。
听李教授的课，感受最深的是他教学的风采。他能把数学讲得像的诗歌一样意境无穷，还能讲得像小说一样扣人心弦，他能够把数学的课堂，变得生动地活泼，这一点，以前我是不曾想过、也不曾听到过、更不曾实践过。数学是一门严谨的科学，怕是以生动起来就会出错了、跑题了、失去严谨了、失去科学性了，但在李教授这里，一切显得自然而然，抽象变具体，晦涩变生动，冷漠高傲数学就这么深入浅出的传授出去了，拿捏自如，随风化雨，润物无声。我想这应该归功于教师对本课程知识有深度的把握，对相关知识有丰富的存储，对生活中的相关事物有深入的思考，有这样的基础才有可能让枯燥的课堂变生动，让高高在上的数学回到自然，回到生活中，让我们的学生学习起来更有兴趣。
生活是多彩的、世界是多彩的，而数学课堂倘若是枯燥的、乏味的、灰暗的，那么可以想象学生走入课堂的时的心情。如果教师不用考试杠杆做调解学生学习数学的手段的话，会有多少人是喜欢数学、学习数学、进而热爱数学的呢。我想作为数学教师，不管是进行启蒙教育的还是做高等教育的，若能用自己的教学魅力乃至人格魅力，引起学生学数学的兴趣，像磁铁似的把学生吸引到课堂，那便是作教师的一种真正的成功。李教授做到了，他的课堂精彩无比。
教学风格蕴含着一部分个人性格和人格魅力在里面，而李教授的风采是不可复制的，也是复制不来的，但是李教授传授给了我们他的教学思想精髓。在文化多元化思想多元化的开放社会里，数学教师只有不断地提高自己、丰富自己、不断的积淀再积淀，做到精深博学，同时还要深入到学生中去，了解他们、热爱他们，讲他们之所需，这样，才有可能做到将数学从我们的嘴里讲出去时，是生动的、是可爱的、是好听的、是有用的数学。
以上是我感受最深的一点，感受许多，不再累述。我等尚需努力，向先辈学习，今后要做的许多。
还有想说的是，交流论坛不错，给大家一个交流的平台，同行们不只限于本地的同行们可以有个随时交流的空间，非常很好。但是，不知道能不能再化细一些呢，比如理科论坛里再分为数学、化学……等等栏目，免得科目太多帖子混一起，找自己相关的内容不好找。
最后，我代表我自己还是要深深的感谢李教授带来的精彩课堂，深深感谢为本次交流培训活动做出辛勤贡献的所有领导和工作人员，感谢大家共同努力，搭建出一个交互的平台。
天津师范大学计算机与信息工程学院
郑陶然
2007年11月23日
