学校诗文诵读总体规划1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校发展诗歌朗诵”。
诵读经典诗文 构建书香校园
—— 秦皇台中心学校诗文诵读总体规划
中华古诗文是民族优秀传统文化的瑰宝，中华古诗文经典中沉积着中华民族的精魄，诵读经典诗文对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。开展经典诗文诵读影响深远，这项活动对于进一步加强学生爱国主义和中华优秀文化传统教育，陶冶情操，培养审美能力，全面提高学生素质，改进学生语文教育和思想品德教育，具有深远的意义。
秦皇台中心学校语文科研能力强，教师敬业精神好，业务水平过硬。因此，为了打造办学特色，提升学校形象，并根据上级部门关于学校开展特色项目建设的文件精神结合学校实情，经学校行政研究论证，拟定“经典诗文诵读活动总体规划”。并于2011年春展开实施。我们对此项工作的具体做法是：
一、经典诗文诵读活动领导小组，落实责任
组长:马占友，领导学校特色项目的创建，布置、安排、督促特色项目的创建进程。副组长:刘建新、王洪伟、赵长征，负责经典诗文诵读活动的业务培训、指导。项目实施员:杨光涛、孙明程、赵国瑞负责经典诗文诵读活动的具体实施。成员:1至9年级语文教师，也是具体实施者，负责指导学生进行诵读，开展诵读活动等。
二、总体规划细则
1.学生诗文诵读由各班语文教师具体负责，时间为每周从语文课中抽出一节进行培训。每天8：00——8：10利用10分钟进行晨诵，上午大课间在广播操结束后进行广场集体诵读。另外，着手诗文校本课程《秦台晨韵》的编纂工作，通过课程落实诗文诵读。
2.经典诗文诵读领导小组，定期召开研讨会或座谈会，了解活动开展的情况，解决实验过程中出现的问题和困难，及时总结诵读活动好的做法，并在全校进行推广。
3.学校教导处每期对教师举行 “经典诗文诵读”培训。学校以“经典诗文诵读”为语文组的科研课题，以语文组骨干教师为龙头展开实践研究活动，并组织相应的教研活动。
4.以活动为载体，促进项目发展进程。学校要先后举行“学生经典诗文朗诵比赛”、“学生经典诗文手抄报比赛”、“教师经典诗文演读比赛”、“班级经典诗文演读比赛”等活动，拓展诗文诵读的宽度、深度，全面开展诗文诵读特色建设，通过各种活动的开展，培养学生养成良好的诵读习惯，把诗文诵读真正落到学习中、生活中，使整个校园成为诗文的乐园，充满诗文的芳香。
5.学校开展校级诗文诵读比赛活动，邀请家长参加；借家长示范学校创建的契机，通过家长会，引发家庭，社会对此的关注，把诗文诵读活动典型经验向社会推广，使诗文诵读由学校走向家庭，由家庭走向社会，激发人们对中国传统文化的热爱之情。
6.学校进行专项检查，对各班级的诗文诵读活动情况予以督促、评估，并列入年终考核。
当然，这一切都是表面层次上的成果。大音稀声，大象无形，在无声的滋润与熏染中有着更为重要和深远的影响，是那绵延五千年的中华民族人文精神的种子，被播撒在幼小的心灵之中，脍灸人口的名诗佳句在孩子们心中铭刻着，奠定了他们较为厚实的人文底蕴。“九层之台，起于垒土”，为了弘扬优秀的文化传统，为了孩子们，我们将更加深入有效地开展诵读活动。
秦皇台中心学校
2011.9
