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学号：200909030303
姓名：宋科刚
《大学生成才与社会需要》课程结课论文
大学生的社会适应性现状分析与对策研究
2012年5月
大学生的社会适应性现状分析与对策研究
摘要：在改革开放、市场经济高速发展和高等教育适应性改革不断深化、拓展的新的社会条件下，大学生的社会适应性问题比以往任何时候都显得更加突出。在我国社会发生剧烈变迁的过程中，高等教育经历着由精英教育向大众化教育转型，教育市场化、人才市场化的趋势也在日益增强。在这一形势下，大学生自觉培养社会适应能力，增强社会适应性，无论对个人成功就业以及就业后的发展还是对社会的发展、进步，都具有极其重要的意义。本文笔者将从大学生自身角度来分析大学生社会适应性存在的问题，引起问题的原因以及解决这些问题的相关对策。
关键字： 大学生社会适应性现状分析对策
我国高等教育经历着由精英教育向大众化教育转型。教育市场化、人才市场化的趋势也在日益增强。而且，近十年来，我国高校呈急剧扩张之势，不断壮大的大学生群体优势不再，在传统教育体制下培养起来的天之骄子，面对急剧变迁的社会生活和就业压力，大学生自觉培养社会适应能力，增强社会适应性，无论对个人成功就业以及就业后的发展还是对社会的发展、进步，都具有极其重要的意义。
一、大学生社会适应性的地定义
广义上的社会适应性是指以培养社会适应性良好的社会公民为目的，通过运用健康管理的方法，以人文环境的改善为主，校园环境、功能环境的改善相配合，为使学生未来进入城市、投入新农村建设的社会角色与就业生涯的需要，提供相关方面的指导和教育。
社会适应是每一个人都会遇到的问题，它所表示的是个人或群体与社会环境之间的积极的互动关系，是一种良好的关系状态，具体是指个人或群体在与社会环境相互作用的过程中通过不断调整自己的身心状态，从而使自己与社会环境协调、和谐的状态。
大学生的社会适应，主要是指在校大学生或离校大学生，通过个体与社会环境的互动而达到的与社会相协调的和谐状态。
二、大学生社会适应性的现状分析
(1)学习适应性方面
学习适应性是指学生能够正确地对待学习，保持适当的学习动机、掌握科学的学习方法、取得预期的学习成效等综合的学习行为过程。包括学习动机适应，学习身心适应和学习环境因素适应。
大学生没有明确的学习目标学习动机，对学习适应性影响最大,学习目标是学习动
机中的一个重要因素。进入大学后，许多大学生处于理想的真空状态，在学习上没有需要根据新情况重新确立学习目标,产生学习兴趣,端正学习态度。还有部分学生对所学专业不是很感兴趣，在我所在的专业都是接受学校调配到本专业而非第一志愿选择。综上两个方面的原因影响了大学生的学习适应性。
(2)社会生活适应性
生活适应性在是指大学生离开父母到大学宿舍和舍友在一起生活，需要独立处理一些生活上的琐事，在相关事务上做一些决定时也不能像在家一样可以随时与父母商量。当前大学生素质教育全面开展，大学生德智体美得到比较全面的发展，各方面能力得到大幅提升，所以学生能够与舍友良好沟通多数大学生能够面对困难。
但是许多同学对未来的准备，还处于茫然状态，很多人抱着走一步算一步的想法，甚至有的人根本就不知道以后该干嘛，既没有对未来作充分的准备也没有信心面对未来。当代大学生多是90后独生子女，他们在家庭的保护圈中成长。家长长期的溺爱，让孩子在独立处理事务和做决定的能力没有得到培养，所以许多大学生在事务的处理上不果断、不理智，甚至于面对未来不知所措。
(3)社会交往适应性
社会交往适应性指的是个体能够很好的处理人际关系，掌握人际交往的技巧，维护人际网络的稳定。一个人到了一个新的环境，要想很快的适应环境就必须要与环境中的人产生互动。在大学中一个宿舍住着6个人可能他们来自四个以上的省份，从全国各地走进同一所大学，而且在以后的几年里，他们一直都要处理微妙而又复杂的人际关系；他们要不断的去适应新的环境和人际交往圈子。
许多大学生入学以后很快就和同学们打成一片，而有的人四年了没有几个朋友。宽松的教学环境，大学生没有固定的教室，所以他们交往的聚集区在宿舍。但是许多同学把这宝贵的时间交给了电脑，交给了游戏，交给了网友。或许他们在虚拟的世界中是焦点，在他身边聚集这许多人，可是他们毕竟要回归现实。部分大学生在现实生活中不能顺利的传达信息，不能处理与异性之间的关系。
(4)社会工作适应能性
社会工作适应性指大学生在学校活动中的实践能力以及毕业离校后迅速投入社会工作的能力。大学生投身社会实践，将理论应用于实践，洗去书生气息，提高动手能力，培养合作意识和团队精神，学会调节自我，增强社会适应性，为以后踏入社会搏于重任做好准备。
目前，有部分大学生，在课堂学习中表现优异，在考试中也能考得好的成绩，在实践中却是频频出错，造就了人们对大学“眼高手低、纸上谈兵”的错误认识。在教学中，没有坚持从现实中引入课堂教学，再回归现实的学习方法，是造成实践能力差的原因之
一。除此之外，团队合作少，许多大学生没有团队合作的意识，他们不愿意同他人分享自己的成果。
三、提升大学生社会适应性的对策研究
培养当代大学生社会适应能力是培养大学生综合能力素质的重要内容；培养当代大学生社会适应能力是社会发展的需要；培养当代大学生社会适应能力是培养大学生成才的重要保证；培养当代大学生社会适应能力是大学生社会化的重要目的。①
良好的社会良好的社会适应是大学生顺利就业以及就业后顺利发展的必要条件。实践表明，一个社会适应良好的大学生往往容易为用人单位所接纳；反之，则往往被用人单位拒之门外。一个社会适应良好的大学生在走上社会获得用武之地后，往往能很快熟悉周围的环境，主动地与同事、领导、朋友等交流，很好地与其相处，因而不仅生活工作心情舒畅，而且能为自己的发展创造更多的机会；相反，社会适应性差的大学生，或自负、孤傲，或自卑、胆怯，或消极、抱怨，或敌对、反抗，那么他即便满腹才华，也很难得到别人的欣赏、接纳，他所遭受的往往是排斥。那么我们该如何增强大学生的社会适应性呢？
(1)树立学习目标，增强学习适应能力，自主高效的学习。
良好的学习适应能力是大学生顺利完成学业的重要保证。学习适应不良将会滋生诸多学业问题和心理问题。同时，大学生学习适应能力的高低，也会影响其今后的社会适应水平。由此可见，增强学习适应能力是提高大学生社会适应性的重要因素。一是培养和激发学习动机。通过学习目的的教育，启发学习自觉性；培养浓厚的学习兴趣，增强内在动力；利用动机迁移，培养大学生的学习需要。二是树立自主学习的观念。掌握学习“自主权”，具备自主学习、自我发展的能力。三是培养创造性学习的能力。培养大学生分析问题、解决问题的能力和自我成就的个性心理品质。四是，针对不喜欢所学专业的的学生，要坚信天生我材必有用，无论自己学什么，都能够为社会建设添砖加瓦。
(2)独立决策，未雨绸缪，树立远大理想。
大学生应该主动脱离父母的羽翼，积极承担生活，勇于面对现实。做到能进能退，能取能予，能胜能败，能伸能屈，不能动辄成为忧郁王子、伤感丽人。更重要的是，处理问题要有预见性，要未雨绸缪，要勇于走出困境。正确的认识自己，了解社会现实，树立远大的理想，按照预定的计划务实求成。
(3)注重提高沟通技巧。培养人际交往能力。
良好的人际沟通协调能力能够促进大学生熟悉社会规范，加快社会化进程并且在新的环境中建立起良好和谐的人际关系，还能够促进大学生熟悉社会规范。掌握科学技术和生产技能。加快社会适应的过程。一是熟悉人际交往的基本原则。相互尊重是人际交①夏金元.强化素质提高高校毕业生的社会适应能力[J].郧阳师范高等专科学校学报,200
1往中的首要原则。当然。在人际交往中还应当遵循平等、真诚、宽容、互利等基本原则；要明礼好仁、平等尊重、团结互利、真诚守信、相容谅解，要学会赞美别人，要学会换位思考，要保持一颗感恩的心灵，要掌握并学会运用批评、建议的艺术。二是树立成功交往的信心。通过多与别人交往，可以增加与他人进行社会比较的机会，有助于形成正确的自我认知和评价。增强自信心，克服自卑心理。三是采取积极主动的方式与他人交往。四是学会并掌握必要的人际交往的艺术与技巧加强社会实践教育，提高实际操作能力。
(4)社会实践是大学生认识社会、了解社会、服务社会的有效途径。
实践教育让广大青年学生投身社会大课堂，洗去书生气息，提高动手能力，培养合作意识和团队精神，学会调节自我，增强社会适应性，为踏入社会做好准备。要加强教育教学改革，把实践教育与教学工作融为有机整体。积极参加学校组织的实习课题，在实践教育内容上突出实践性和针对性。此外，充分发挥大学生社团的作用。学生社团作为大学生自己的重要组织，具有联系广、凝聚力强、理论与实践结合紧密的特点，对大学生提高实践能力发挥着重要的作用。
总之，在当前社会形势下，大学生应努力提高自己的社会适应能力，增强自己的社会适应性。这既是大学生成长的需要，也是大学生立足社会的需要。因为只有这样，大学生才能与社会建立起积极的互动关系，求得个人与社会双赢的良好效果。同时，积极培养与引导大学生提高社会适应能力，增强社会适应性。只有这样大学生才能更好的发展，更加有利于自身价值的实现。
参考文献：
1.夏金元.强化素质提高高校毕业生的社会适应能力[J].郧阳师范高等专科学校学报.2001
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