七年级下册综合性练习及答案[推荐]_七年级下册练习答案

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第二单元

河黄河，母亲河”为主题的综合性学习活动练习。

某校七年级（1）班开展一次以“黄河，母亲河”为主题的综合性学习活动。

1、请你设计一则公益广告词，呼吁人类保护母亲河。如果你是该班的主持人，请你为这次活动拟一则开场白，要求文明、得体、富有启发性。开场白：

3、请你为这次活动设置三个应上的栏目

4、关于黄河的常识。

（1）黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓，流入渤海，全长5464公里，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九个省区。

（2）请你写出三个黄河流域发现的早期人类文化遗址：

（3）请你写出4个黄河流域的古战场以及作战的双方。

（4）请写出4个沿黄各省区著名的石窟。

5、保护黄河，人人有责。请你针对黄河日益严重的生态危机，向环保局王局长提几条保护黄河的合理化的建议（至少三条）：

6、历代王朝在黄河流域建都位置：

7、请写出与黄河有关的民间故事、神话传说、历史人物：

8、请写出三个有关黄河的成语并解释。

9、请写出3个有关黄河的谚语或俗语。

10、请写出两句有关黄河的古诗词。

1、广告词：不让母亲河流泪。（拯救黄河，从我做起。）

同学们：黄河用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。今天，2、让我们一起走进黄河，去捡拾那些沉淀着文明印记的文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情吧！

3、答：① 收集黄河的成语 ② 讲述黄河的故事 ③背诵黄河的诗歌

4、答：②A细石器文化

B新石器文化 C青铜器文化

答：③A牧野古战场（周—商）

B崤山古战场（晋—秦）C巨鹿古战场（项羽—秦）D官渡古战场（曹操—袁绍）

答：④A云冈石窟、B龙门石窟、C麦积山石窟、D敦煌莫高窟。

5答：王局长，您好！为了更好地保护黄河，我建议：①严禁排放“三废”，严禁过度放牧。②植树造林，种植草皮。③修筑拦河坝，便于囤沙积於。

6、夏朝定都阳城（今河南登封）；商朝定都亳（今河南商丘），后迁都殷（今河南安阳）；周朝定都镐京（今陕西西安）；秦朝定都咸阳，西汉定都长安（今陕西西安）

7、（（1）大禹治水（2）姜太公钓鱼（3）郑国渠）

8、①中流砥柱：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。

②鲤鱼跳龙门：古代传说黄河鲤鱼跳过龙门，就会变化成龙。比喻中举、升官等飞黄腾达之事。也比喻逆流前进，奋发向上。

③泾渭分明 ：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。

9、答：跳进黄河洗不清；不到黄河不死心；一碗黄水半碗泥

答：①黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

②白日依山尽，黄河入海流

第三单元 我也追“星”

1、请你为这次活动拟一则富有鼓动性的广告词。

广告词：名人故事大家讲。（走进名人世界，领略名人风采。）

2、如果你是该班的主持人，请你为这次活动拟一则开场白，要求得体、富有启发性。开场白： 同学们：

每个人心中都有自己崇敬的名人。这些名人，可能是伟人、专家、学着，也可能是影视明星，体育明星等等。下面就让我们一起走进名人世界，分享名人的风采吧！

3、请你为这次活动设置三个应上的栏目

答：①收集你喜欢的名人。②给名人归类。③讲讲名人与故事。

4、请你写出你心目中一位名人是谁？请说说你佩服他的原因。

例如：我心目中的名人是贝多芬坎坷的一生。因为家境贫寒, 母亲早逝，双耳失聪，爱情失意，但他不向命运屈服，在音乐方面做出了巨大贡献。让我非常佩服。答：（从略）

5、现实生活中有不少青少年盲目追“星”，你对此事有什么看法？

答：“金无赤足，人无完人。”因此，我们对名人，要保持一颗平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全责备。现实生活中有不少青少年盲目追“星”，不但“追”不到星，反而荒废学业，得不偿失。

6、请列举黔东南名人不少于三个，并简单说说他们的事迹。

①锦屏龙大道

龙大道1928年5月任中共浙江省委常委、浙江省委代理书记。大革命失败后，浙江各地党组织和工农运动遭到严重破坏，龙大道大力恢复党的组织，发展革命力量。1931年1月由于叛徒告密被铺，在狱中受尽酷刑，忠贞不屈。2月7日晚在上海龙华司令部刑场壮烈牺牲。②三穗杨至成杨至成将军1903年出生于三穗县八弓镇木界村。1955年被授予上将军衔。是我省唯一开国侗族上将。1967年2月3日在北京病逝，享年64岁。③天柱王天培

王天培（1888－1927），原名伦忠，字植之，号东侠。贵州天柱县人。侗族，国民革命军著名将领，北伐名将之一。④镇远周达文

周达文，贵州省镇远县人。中共早期重要人物和中国共青团的创始人之一。《斯大林全集》中的《给丘贡诺夫的信》就是写给他的。⑤台江张秀眉、包大度 ⑥施秉罗大春

第四单元 戏曲大舞台

1、请你为这次活动拟一则富有鼓动性的广告词。广告词：奇文共欣赏，戏剧大家谈。（挽救国粹，让戏剧重现往日光彩。）

2、如果你是该班的主持人，请你为这次活动拟一则开场白，要求得体、富有启发性。

开场白：

同学们：

奇文共欣赏，戏剧大家谈。下面，让我们一起走进中华民族文化瑰宝，去感受它博大的内涵，去品味它悠长的韵味吧！

3、请你为这次活动设置三个应上的栏目

答：①查一查，比一比谁收集的戏曲多 ②听一听，唱一唱谁唱戏曲美

③议一议，写一写谁写的戏曲好

1、起源：中国戏曲的起源很早，在上古原始社会的歌舞中已经萌芽了。戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合形成的。庙会和瓦舍勾栏对戏曲的形成起了促进作用。宋杂剧是中国最早的戏曲形式。

4、戏曲的角色分为 生旦净丑四大行当。四种艺术手段念唱做打。五种技术方法手眼身法步。

5、几个主要的戏曲剧种及精彩唱段。

（1）昆剧——中国戏曲之母（2）京剧（《玉堂春》）——中国国粹，被称为“东方歌剧”（3）黄梅戏（《天仙配》）——发源于湖北黄梅县，具有芬芳的泥土气息

6、京剧旦角流派：

（1）梅派（梅兰芳）（2）程派（程砚秋）（3）荀派（荀惠生）（4）尚派（尚小云）

7、脸谱：

（1）红脸含褒义，代表忠勇，关羽是红脸

（2）黑脸为中性，代表猛智，包拯是黑脸

（3）蓝脸和绿脸也为中性，代表草莽英雄，陈胜、吴广是蓝脸和绿脸

（4）黄脸和白脸含贬义，代表凶诈，曹操是黄脸和白脸

（5）金脸和银脸是神秘，代表神妖，孙悟空是金脸和银脸

8、中国戏曲是我国的文化瑰宝，但现在身处窘境。你认为应该顺其自然让戏曲自生自灭呢？还是极力弘扬传统文化呢？谈谈你的看法。

答：我认为应该大力弘扬。因为戏曲是中华民族文化的象征，是中国传统文化的精髓，作为历史悠久的中华民族，不能丢掉了自己的文化特色。

1、中国戏曲应如何摆脱困境，获得新生，请提出至少两条合理的建议。

答：①改革戏曲的表现形式和唱词，采用现代人喜闻乐见的形式。

②组织“亲近戏曲”活动，让更多的人了解戏曲。

③在中小学开设戏曲课，培养青少年的戏曲欣赏能力。

10、请列举贵州的地方戏。

①铜仁的辰河戏；②安顺的地戏。

该文章转自[中学语文在线-免费资源站]：http://www.daodoc.com/

第五单元

漫画探险

某校七年级（1）班开展一次以“漫画探险”为主题的综合性学习活动。

1、请你为这次活动拟一则富有鼓动性的广告词。

广告词：探险的利与弊。（漫话探险，探求探险的真谛。）

2、如果你是该班的主持人，请你为这次活动拟一则开场白，要求文明、得体、富有启发性。

开场白：

同学们：

探险故事充满传奇色彩，他们为人类作出卓越的贡献，他们的精神将激励着后人。今天让我们一起走进探险世界，去体会每一位探险英雄可歌可泣的故事吧！

3、请你为这次活动设置三个应上的栏目 答：①收集探险故事 ②讲述探险精神 ③辩论探险利弊。

4、某校准备在明年暑期举办生存夏令营活动，现招聘志愿者前往挑战，请你为学校拟一则招聘启事。招聘启事

为了磨练同学们的意志，培养同学们的独立精神，我校部准备在明年暑期组织“生存挑战 夏令营”，挑战地点是番禺野生动物园，到时候只许带少量的食品和最基本的生活用品。有志者先说服自己的家人，并参加今天举行的现场招聘会。××学校生存挑战夏令营 ××年×月×日

1、探险是到从来没有人去过或很少有人去过的地方考察、寻求自然情况的活动。是明知危险却

主动去探究的冒险行为。冒险是不顾危险地进行某种活动。试判断下列行为是探险还是冒险。①夸父逐日。（探险）

②斯科特一行五人到南极。（探险）

③美国宇航员升空后爆炸。（探险）④小王从五楼的教学楼往下跳，享受一下自由落体的快感。（冒险）

⑤小张邀请三位同学到佛顶山找毒蛇。（冒险）

2、列举古今中外6位探险家以及他们的相关事件。

答：①张骞 ②郑和③徐霞客；

④哥伦布⑤麦哲伦

⑥阿蒙森、斯科特。

3、你认为中学探险是利还是弊？为什么？并说说中学怎样看待探险。

答：① 有利：因为探险就是挑战自然，挑战人类极限，实现生命的价值。有弊：因为探险毕竟是一种冒险行为。它不但消耗时间、金钱，有时还搭上自己的生命，得不偿失。

② 我们中小学生应该在父母与老师的的同意下，在确定安全的情况下，有组织，有纪律地进行探险活动。这样既能保障生命安全，又能让我们接触自然，拓宽知识视野。何乐而不为呢？

该文章转自[中学语文在线-免费资源站]：http://www.daodoc.com/jajx/rjb/cyx/201207/61617.h

第六单元 马的世界

1、请你为这次活动拟一则富有鼓动性的广告词。

广告词：认识马，了解马，善待马。（未来的马将何去何从？）

2、如果你是该班的主持人，请你为这次活动拟一则开场白，要求得体、富有启发性。开场白：马和人类同生死，共荣辱，经历了数千年的风风雨雨，成为人类忠诚的朋友。现在然我们通过这次综合性学习，增强我们对马的认识吧！

3、请你为这次活动设置三个应上的栏目答：①点击马的成语 ②演唱马的歌曲 ③讲述马的故事。

4、请写出与马有关的俗语、俗语语5个 答：从略

5、请写出与马有关的成语10个 答从略

1、请写出与马有关的古诗词三条。答：从略

2、请写出与马有关的历史故事三则。

答

3、在“马的世界”综合性学习活动中，要求每个组办一期以“马”为主题的墙报。

请你为小组墙报设计如下内容： 墙报的标题：马的趣谈

墙报的3个版面的内容：（①趣味知识

② 马与文学

③名马故事）

10、一车四马为一乘。天子是万乘之国；诸侯是千乘之国。

11、请写出4组“名人与坐骑”。

答：唐僧——白龙马；项羽——乌骓马；刘备——的卢马；关羽——赤兔马。口语交际

1、仔细体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。

老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”

问题：（1）老师话中的意思是什么？答：老师是把没交作业的人比作漏网之鱼，他是在问还有谁没交作业（2）学生话里的意思又是什么？答：还有我没交，我明天交行吗

2、在下列词句间连线，使之构成三副对联。（3分）

黑发不知勤学早 水淡性泊是我师 四面荷花三面柳 白首方悔读书迟 笔枝心虚乃吾友 一成山色半成湖

3、仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。(字数可不相同)感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心境；感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立。感谢，因为他。（感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧。）

4、仿例造句：

爱雨的人是不想躲开的。让那清凉的雨丝，洗去你心灵上的尘；让那安闲的雨丝，抹去你思维上的俗；让那多情的雨丝，；让那无情的雨丝。（（1）拨动你心底的弦。（2）诉说你心中的爱。）

5、仿造例句另写一句话。

例：拥有青春，就拥有一份潇洒和风流，拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。

拥有_______ __,就拥有________ _______。（拥有知识，就拥有了所有机遇。）

6、假如放晚学后，欧阳斌同学邀请你去网吧玩电脑游戏，你如何拒绝他的邀请，既不伤害与这位同学的感情，又能劝说他及时回家。你是这样说服的：

（提示：答案含有称呼，内容有针对性，语气委婉得体，语句通顺即可。例：欧阳斌同学：老师说过中学生不能到网吧玩，现在时间不早了，爸爸妈妈正等着我们吃晚饭呢，我们还是回家吧。）

7、“学语文的目的在于运用”，现在检查一下你的运用能力

邻居说：“你家小华真刻苦，每天晚上12点多，我们都睡觉了，还听见他在弹琴。”你能听出邻居的言外之意吗？请写出来：。

（参考：小华弹琴得这么晚，影响了邻居休息。）

8、根据你的观察和生活的感悟，仿照例句再写个句子。(2分)例句：参天大树固然顶天立地，但是，却取代不了小草的清葱漫野。

仿句：

（参考；汪洋大海固然无边无垠，但是，却取代不了溪水的晶莹剔透．）