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督导评估学校持续发展教育
12月19日，峨山县政府教育督导评估专家组一行人在普忠发的带领下到岔河中心小学进行督导评估。评估组首先听取了岔河中心小学校长周云波从2004年以来我乡教育教学工作开展情况的总结汇报。然后专家组根据《云南省全日制普通中小学督导评估》工作手册中的3个A级指标，10个B级指标，26个C级指标认真进行检查26个档案袋，最后察看了校园美绿化建设及实验室建设。
专家组通过“听、查、看”的方式进行评估，充分肯定了岔河小学三年来取得的工作成效。
岔河小学学校领导对教育督导评估工作认识到位，组织落实到位，措施有力，在2004年评估的基础上进行了整改，学校领导带领全体教职工在教育教学活动中实施“两全”，把教学创新作为学校的生命力，“校风、班风、学风”提得准确，符合党的教育方针，符合当前教育特点，同时养成教育系列活动显示了民族山区特色，具体亮点：
一、岔河小学学位领导班子年轻，富有朝气，团结务实，勇于创新，领导班子团结合作，具体表现在信息互通，具有创新精神，带领教职工全面贯彻教育方针，深化教学改革，推进素质教育，开展养成教育训练，取得了效果。
二、狠抓校本培训，学校成立了课堂教学研究组，提高教师素质初见成效，教学改革己见端倪，制定了制度，明确了方案，采取得力措施，用各种方法、方式开展课堂教学竞赛，以此来提高教师技能。
三、从资料档案中反映出岔河小学学生知识有发展，能力有提高，学校紧抓育人目标，以系列活动为载体，做到管理育人，活动育人。课间操体现了山区民族特色，丰富多彩，形成了他无我有的特色。
四、通过开展“一文明三爱护”活动，学校师生精神面貌好，秩序井然，校园环境文明卫生，形成了良好的育人环境。
五、在上级主管部门和乡政府重视下，社会支持，基础设施投入有力度。
最后，督导组提出了岔河小学教育可持续发展的意见和建议。
岔河中心小学报道
2007年12月
