教育科学的理论研究的基本过程是什么？_教育科学研究基本方法

教育科学的理论研究的基本过程是什么？由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育科学研究基本方法”。

教育科学的理论研究的基本过程是什么？

教育科学的理论研究是一个在占有关于特定教育现象的感性、理性材料基础上，运用概念范畴体系，通过分析、综合、抽象、概括、归纳、演绎等具体的思维操作方法，以各种逻辑的和非逻辑的方式进行加工处理从而构建理论的过程。这个过程以教育活动的现实为起点，以形成问题解答的理论为终点。

（一）确定理论研究课题 教育理论研究首先要确定选题，即明确理论研究要研究什么问题。

（二）收集和分析文献资料 收集和分析文献资料是教育理论研究工作中极重要的一环。

（三）确定概念范畴并提出研究假设

（四）形成理论体系并进行检验 通过研究，发现了教育现象内在的规律和本质联系，就将可研究初期提出的理论假设以命题的方式来表述，从而形成一个以核心概念为基础的概念系统和以命题形式来表达客观规律的完整的理论体系。对理论的检验可以分为两种，一种是实践检验，即对理论的外部检验；一种是逻辑检验，即对理论的内部检验。通过长时间的实践检验，研究者可以不断完善理论，通过逻辑检验（主要是对教育理论的立论基础、理论体系的基本命题、基本理论和学术观点进行判断和检验，同时也要对辅助学说进行检验）

（五）拟定理论研究的论文写作提纲，撰写理论研究论文或研究报告 理论研究的成果主要表现为论文，论文写作提纲实际是对论文基本构思和总体布局的设计。