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网球教学比赛的评价方法有哪些
在高中网球教学比赛中,因为它没有身体接触而且对学生身心健康有良好锻炼作用，而使学生产生了很大的兴趣，它便于课堂教学和组织教学比赛。我们在教学中，不但要教会学生技巧，更有让学生学会观看比赛，会合理评价比赛。
学校网球教学比赛的评价方法有:
一、过程性评价和终结性评价；
二、定量评价与定性评价；
三、教师评价与学生评价三种方法相结合。对学生的学习态度、情意表现、合作精神、运动技能和体能分类评价后综合等级，分为优秀、良好、及格和不及格四个等级。每次比赛结束后，都要进行评价，先由参赛队员自评，指出自己的优缺点，然后，小组之间互评，进一步评价，最后，老师做总评，给出等级。这样，学生对自己的比赛有一个正确的认识，改正缺点，发挥优势，提高成绩。因软式网球的球拍比网球拍重量轻更加有利于学生练习.网球是深受学生喜爱的运动项目，对网球教学比赛的合理评价，可以帮助我们更好的完成网球教学，学生也会更加喜欢网球这样的没有身体对抗的运动项目。
