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我 选 择 了，我 做 到 了 ——根的事业
古城城北小学 李小红
大家都知道，“花的事业是甜美的，果的事业是尊贵的。”而我既没有选择花的事业，也没有选择果的事业，却选择了做根的事业。为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿。根总是不求索取，默默奉献。从我第一天踏上三尺讲台，感触到那几十双纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民教师的光荣称号。作为一名为孩子们服务的普普通通的教师，我以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。为人师，育人子，这是一副重担，更是一份责任，身为教师，我做到了：
一、为人师表
教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。作为教师，我严于律已，为人师表。我能在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌，有人说，教师是太阳底下最神圣的职业；有人说，教师是人类灵魂的工程师；我说，教师是最需要良心的工作。这颗良心就叫师德！
我曾扪心自问：“如果我是一滴水，我是否滋润了一寸土地？如果我是一缕阳光，我是否照亮了一份黑暗？如果我是一颗螺丝钉，我是否固守着我的岗位？”教师就像星星，没有太阳那样热烈，没有月
亮那样温柔，没有朝霞那样炫目，也没有白云那样高远。教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位„„但我知道：点点滴滴，丝丝缕缕，汇聚起来，我们灌溉的将是良田万倾，照亮的是锦绣中华，哺育的是新的生命，撑起的是伟大的祖国！
二、严而有爱
“老师的脸上有多少笑容，学生心中就有多少阳光”。大教育家陶行知也说：“没有爱就没有教育”。何谓教育之爱？一词概之，那就是负责，对自己负责，对别人负责。对于呵护祖国接班人成才的师者，我们必须动之以情，负责地爱，爱生活、爱工作，更爱我们的学生。
爱是责任的体现，而责任是爱的化身。教师的爱是春风化雨、润物无声的。付出时，我们没有计较过回报，这就是一种责任的驱使。教师只有热爱学生，才能尊重学生，精心地培养学生；教师只有热爱学生，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
黄沙如海，找不到两颗完全相同的沙粒；绿叶如云，寻不见两片完全一样的叶片；人海茫茫，没有两个完全相同的学生。这就要教师全面地理解关心爱护每一位学生，而且要因人而异，因材施教，切不可有急躁的情绪。作为教师，我爱我的学生，我用我的爱心感召着学
生。当然，我对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。做到了爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。
三、倾力教学
教师，必须倾力于学校的中心工作——教学，我始终这样认为。因而我把“备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生！”作为自己每天工作的信条。在备课时，在汲取别人长处的同时，狠下苦功，力求创新。在教学中，把趣味性、知识性融为一体，使每个学生都能进入角色，轻松地学好每一节课。认真进行作业批改和自习辅导，保证学生学习知识的落实，从而举一反三，融会贯通；收集学生的反馈意见，不断反思，不断提高。
如今，新课程改革已全面展开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位。我提醒自己要学会倾听，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，在学生心中种下一棵尊重的幼苗，用关爱去浇灌，方能使其快速健康茁壮的成长。我致力于课堂45分钟效率，面向全体学生，切实减轻学生负担。引导学生大胆探索，大胆质疑，鼓励学生“运用脑髓，放开眼光，自己来拿”，努力培养学生的创新意识与实践能力。
“万紫千红随风去，冰心一片在玉壶”这就是我目前的写照吧？
四、勇于探索
师德之魂在于爱与责任。自工作以来，我把工作的责任感放在第一位。“当教师就要让家长放心，学生开心”，我时时告诫自己。我十分注意对自己的教学理论专业知识的进修提高，我除了阅读一大批的教育学心理学著作外，还自己订阅大量的专业方面的报刊杂志，学习好的经验和先进的教学方法，并参加了学习培训，及时更新和丰富自己的知识。教育工作是一项系统的、复杂的创新工作，它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断探索的执着。有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜；如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。为了让班级这座大花园一年四季春色满园，几年来，在繁重的教育教学工作、家务劳作之余，我勤于收集各种与教育有关的资料，积极开展各种形式的实践。一叠叠资料，浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一堂堂好课的开设、展示，我也被评为“教学能手”。
但我深知成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。如果用金钱来衡量我们,我们并不富有,但正如事物的价值有时并不在于事物本身一样,我们的价值也不在于我们本身。我们付出的不仅仅是智慧，还有情感，收获的是学生的爱心，家长的支持和孩子的点滴进步。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的骄傲。路在脚下延伸，而我刚刚起步；路在脚下延伸，而我正在铺路，不管漫长的路上荆棘丛生还是布满沼泽，我都将一如既往，永不退缩。
三尺讲台，是我们生命最绚丽的舞台，让我们一起在这育人的大路上坚定的走下去，让我们献身“根”这光辉的事业，为花儿纵情绽放，为桃李处处芬芳，让我们的生命在奉献与耕耘中——熠熠生辉！
2012.4.18年
