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关于开展中学生的感恩教育
——以广州某一中学为例
一 课题依据
感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。学会感恩是每个人应有的基本道德准则和基本素养学会感恩。随着社会的进步，物质生活水平的提高，独生子女不断增多，在一个个“小皇帝”，“小公主”心中，感恩的观念非常淡薄。对中学生进行感恩教育显得尤为重要。将感恩教育作为中学生思想道德建设的重要组成部分，切实把感恩教育工作渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活各个环节中去。
二 研究目标
通过开展感恩教育，让学生常怀感恩之心，不忘党恩、国恩、父母恩、师长恩、同学恩，塑造中学生的健全人格，养成学生良好的道德品质和行为习惯。使中学生做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族优良的传统美德和现代文明，全面推进素质教育。
三 研究内容
通过“5.12”特大地震灾害中涌现出来的伟大抗震救灾精神和民族精神为索引，在学校开学“学会感恩”的一系列活动。内容可有以下部分组成：
1，观看5.12地震抗震救灾的相关图片：学会感谢党的深切关怀；感谢无数解放军武警官兵和医护人员的无私奉献和辛勤工作；感谢社会各界认识对我们的支持和帮助。
2，观看视频“爱父母吧，朋友们”：这是段催人泪下的视频，教育学生感恩父母，感谢他们的养育之恩。
3，要求学生常怀感恩之心，常做感恩之事。“感恩之行，从我做起”实践活动。回报社会。
四 研究方法
组织学生观看了相关视频和参加了相关活动之后，通过定量、定性的研究，前后对比跟踪研究，观察法，访谈法，问卷调查等方法获得研究结果。
五 研究步骤、进度
研究步骤：
组织学生开展“学会感恩”一系列活动：
1.举办感恩征文赛。感恩演讲赛。
2.在活动过程中，进行跟踪调查，及时反馈活动的效果，适时更正
3.通过活动效果来来评价开展此次活动对中学生感恩意识和素质提高的作用。
进度：
1.选取广州某一个中学进行试验
2.开展活动，并取得成果根据前期的研究成果形成研究论文
六 研究策略
在进行本项研究过程中，可能会碰到以下问题，其解决方法如下： 1，学校的领导和老师对此活动热情不大。
解决方法：强调感恩之情的重大意义以及现在中学生感恩意识淡薄引发的一系列问题。
3.学生对此次活动不感兴趣，或者不是自愿参与活动。
解决方法：把此次活动的形式变得更加灵活，把活动搞得更加有趣味。
七 预期成果
通过开展此次感恩活动，提高中学的感恩之心。增强对社会的感恩回报之心。只要人人都献出一点爱，我们的世界一定能变得更加的美好和阳光。
八 课题研究保证措施
1.制定合理的时间安排表
2.找好指导老师和一所学校
3.落实每一步骤
4.经费预算
参考文献
1，《心理与教育研究方法》王瑞明 马林 编.广东出版集团 20092，《让感恩品质伴随雏鹰一起成长》作者：郑碧雯
3，《学会感恩的重要性》作者：褪墨
计算机07本2
温仲廉
20072101211
