3 动物的鼻子由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第三课动物的鼻子”。
动物的鼻子
教学目标
1．了解几种常见小动物鼻子的特点，激发学生对探索动物鼻子的兴趣。2．初步感知动物与人类之间的关系。重点难点：
重点:了解动物的鼻子的有趣和奇特。难点:初步感知动物鼻子的重要性。
课前准备：狗、狐狸、大耳狐、鸟、兔的图片 教学过程：
一、创设情境，引入新课
1、在之前大家认识了很多小动物的鼻子，请问小朋友们，还记得这些鼻子是哪些小动物的吗？
二、合作交流、获取新知
课件出示小动物的图片。利用课件，观察动物的鼻子。
1、出示小狗图片，请幼儿观察小狗的鼻子，说说其特点。
狗的鼻子是嗅觉器官，能够感知环境。例如：搜救犬、缉毒犬
2、教师出示骆驼的图片，请大家说说骆驼鼻子的特点，说说骆驼鼻子的作用。靠鼻子寻找水源
3、出示小猪的图片，请大家观察小猪的鼻子，相比大象而言，小猪的鼻子有什么特点?(猪鼻子短)
4、出示牛和马的图片
观察牛马的鼻子，说说它们的特点。(扁、平、大)靠鼻子扇热
三、联系自己：
我们人也有鼻子，有什么作用？应怎样爱护鼻子？ 鼓励学生自由发言
四、总结收获：
今天同学们都有哪些收获呀？
教学反思：本单元教学想让孩子们了解动物鼻子的有趣和奇特，并初步感知动物鼻子的特点与其生存能力之间有关系。本次活动我们从孩子们最熟悉的小狗开始，慢慢过渡到其他的动物，并让学生知道动物的鼻子的特点。最后联系到自己，我们人也有鼻子，有什么作用？应怎样爱护鼻子？
