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劳动与感恩同行
5月“感恩”主题教育设计
学会感恩与爱同行
感恩是一个永恒的主题，常怀感恩的心，这样才会有感恩的行为。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校，爱家乡，爱祖国，爱社会，爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。
一、活动目的“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而现在的学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们只是一味地索取，却不知道付出，不知道回报。针对独生子女自私任性、自我中心的个性特征，学校在五月份将以“感恩”为主题，全方位实施“感恩”教育，营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
二、活动口号
学会感恩与爱同行
三、活动时间
2010年5月1日——5月31日
四、活动准备阶段：
1、利用电子屏幕呈现活动口号：学会感恩与爱同行
2、国旗下讲话，宣读“学会感恩，与爱同行”活动倡议书，全员发动。
3、利用学校“蓝鲸灵”广播站进行宣传活动。
4、各班出一期感恩教育专题黑板报，5月14日由美术组教师进行评比。
5、各班根据学校主题，结合班级实际，确定活动重点，着手准备班级主题活动方案。（各年级于5月10日前上交一篇班级活动方案或年级活动方案）
五、活动过程：
板块一：“恩之诵”——主题阅读篇
“谁言寸草心，报得三春晖”、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这些千古传诵的诗句，讲的就是要感恩。让我们齐声诵读！
1、活动内容：
（1）搜集与感恩有关的文章、古诗、儿歌等资料，编写以“感恩”为主题的晨诵午读暮省的阅读材料。（责任人：语文老师）
（2）将师生合作搜集编制的“感恩”阅读材料印发或抄写给学生，指导学生利用每天早读、午读或课外时间阅读、背诵，学习、了解丰富的知识、文化。（责任人：语文老师）
（3）利用红领巾广播台，播放系列“感恩之歌”。（责任人：大队部）
（4）利用音乐课，学唱至少一首关于感恩的歌曲，具体歌曲由音乐老师确定。（责任人：音乐老师）
推荐歌曲：《感恩的心》、《说句心里话》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》等。
2、参加对象：一至六年级的学生
3、活动时间：整个5月
4、资料积累：学生查找到的有关资料，班级开展诵读等交流会的照片。（责任人：语文老师）版块二：“恩之行”——主题实践篇
感恩是需要学习，需要培育的。感恩不要仅发于心而止于口，对我们需要感谢的人，一定要
