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敢于承认错误也是一种美德
高志波
建设农场小学
敢于承认错误也是一种美德
对于教师而言，往往把“师道尊”看的尤为重要。然而，当我们顾忌自己的尊严的同时可曾想到学生的尊严何在。学生做错事要道歉，那教师是否能做到呢？前不久我就遇到这样一件让我觉得很尴尬的事，然而也正是这件事让我对于如何正确处理师生关系有了进一步的认识。
那是四
（一）班的一节体育课，这节课要选拔参加市长跑的运动员参加晨练活动，任务很重，所以，先是带领学生进行准备活动，然后进行选拔。正当我带着学生做的正起劲的时候，队里传出一阵吵闹声，一眼望去正看到一个叫张力的学生正和几个男生吵闹。这个张力平常体育成绩很突出，而且上课也是很遵守纪律的，所以我很生气，厉声呵斥道：张力！干什么呢？不想上课就一边去。”其他同学都一下子把目光集中到他那里，他的脸一下子涨的通红，想说什么却没说出口，一脸委屈的样子。因为要选拔运动员我就没有再深究，继续上课了。
然而接下来的事却是让我始料不及的，本来我以为张力肯定会跑在前面的，可事实并不是这样，我发现他正在和几个跑的慢的同学边跑边聊天，我顿时火冒三丈，待他跑近，怒吼一声！“张力，你给我过来！”他走到我跟前问：“老师，有事吗？”“居然还问我，为什么跑那么慢？”可把我给气坏了。而他却不以为然的斜睨着我说道：“我不想被选上。”我觉得他真是有点让我下不来台，而且很没面子，随即扬起手给了他一记耳光。就在这时，其他同学也围了上来，怯怯的望着我和张力，小声的议论着。再看此时的张力已是泪流满面，一双小拳头握的紧紧的，狠狠的看着我。我也觉得自己出手太重了，然而为了顾忌面子，依旧摆出一副“唯教师之是为听”的姿态。我让体委带领其他同学继续跑步，把张力带到办公室，然后缓和一下尴尬的局面，再次问道：“你到底为什么不愿意参加市里的比赛啊、跟老师好好说说。”他这才一五一十的说出原因，原来做准备活动时，有几个同学因为他跑的快取笑他跑步的时候像兔子一样，他不能好好做准备活动，所以和他们吵起来了。可我却不分青红皂白的批评了他，他有点不服气，所以就不想被选上，才有了后来的冲突。事情搞明白了，而我却因为一时的下不来台伤害了一个学生的自尊，我该怎么办？这时，张力却开口了，“老师，是我不对，该跟您说清楚，我下次一定改，您让我去跑步吧？”这时的我简直是有一种无地自容的感觉，我没有说什么，示意他离开。其实这时我就有了一个决定，我要当着全班学生的面，给张力道个歉，真诚的对他说一声“对不起”。我是这样想的，也这样做了，知道吗？结果不是我丢了面子，而是全班那么多双小手给了我如潮水般的掌声，他们都在议论，“我们的老师真是个知错就改的好老师，我们也一定向老师学习！”还有张力，他带给我的惊喜是在后来举行的市级长跑赛上，获得第二名的好成绩，给我们学校都争了光！我感到无比的幸福和安慰，幸福的是我有这样一群可爱的孩子，安慰的是我自己勇于对学生说出了这三个字“对不起”。
在此，我想说勇于向学生承认错误也是教师的一种美德，也奉劝所有的教师放下自己所谓的“架子”勇于对学生承认自己的错误，大声的说出那三个字。相信你所收获的就不仅仅是学生的谅解，而是一把开启学生心灵的钥匙，这把钥匙会让你得到学生的心！
