《故事中的伟人》导读由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中外名人故事导读”。
三、《故事中的伟人》导读
（一）（“同音共律”部分）
阅读目的：
1、阅读《完璧归赵》、《伦敦地铁大火灾》、《善是一种循环》，增长胆识与智慧，学会把善心变为点滴善行，作为一种风尚，作为一种习惯，成为我们生活方式的一部分。
2、引导学生明白爱是一种循环。
导读重点：了解每篇课文的主人公的言行。导读难点：领悟生命的价值与崇高在于付出。指导过程：
（一）谈话导入：
人活在世上，爱民族，爱社会，爱他人，我们就可以称为伟人，从小懂得爱与被爱的孩子才能更快成长，才能成为国家之栋梁，民族之希望。
（二）导读《完璧归赵》
1、学生自读
2、老师简介故事背景
3、拓展《渑池之会》和《将相和》
（三）自主阅读《伦敦地铁大火灾》《善是一种循环》.1、学生自读
2、交流：在危险来临时，鲁克是怎么做的？小男孩为什么会得到救助母亲的赠款？
3、从中领悟到了什么？
4、有感情朗读《善是一种循环》最后一段。
（四）总结：
同学们，让我们从小刻苦学习，练就本领，长大后报效祖国，造福他人，成为参天大树！
四、《故事中的伟人》导读
（二）（“异曲同工”部分）阅读目的：
1、阅读《雨果致巴特雷将军的一封信》、《桥淡歌》、《草船借箭》、《曹刿论战》、《孙膑庞涓斗智》、《爱的回音壁》、《池州翠微亭》，引导学生明白如何做人，教会学生如何爱他人，爱自己，爱生活，爱自然。
2、引导学生如何在社会上为人处世。
导读重点：了解课文中主人公的言行给自己带来的后果。导读难点：引导学生领悟人生的价值和意义。指导过程：
（一）谈话导入： 一个不懂得爱的孩子，脱离了熟悉的爱的环境，该怎样在社会上生存？一个不懂得爱的民族，该怎样在世界立足？
（二）导读《爱的回音壁》
1、学生自读
2、老师引导学生想一想：爱是什么？
（三）自主阅读《草船借箭》、《曹刿论战》、《孙膑庞涓斗智》
1、老师简介故事背景。
2、交流：你是怎样看周瑜、曹刿、庞涓这几个人物的？
（四）导读《雨果致巴特雷将军的一封信》《池州翠微亭》
1、指生读
2、师介绍故事背景。
3、交流：你认为雨果、岳飞是怎样的人？
（五）总结：
同学们，一个人从小在爱中领略被爱，会有加倍的丰收！
