中班科学活动《有力量的空气》_中班科学有力量的空气

中班科学活动《有力量的空气》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中班科学有力量的空气”。

中班科学活动《有力量的空气》

执教 蔡如桑

教学目标：

1、知道气球变鼓是因为充入了空气，感受空气带给人们的感觉。

2、做做小实验，感知空气的存在，进一步萌发探索生活中空气压力的兴趣。

3、初步了解空气在我们生活中的运用。教学准备：

1、充满气的气球一个，未充气的气球皮一个。

2、杯子、水盆、毛巾、卡纸圆片若干。教学过程：

一、出示充了气的气球与未充气的气球，观察两种气球有什么不同？

1、讲故事《气球吃什么》

提问：你们知道气球吃什么吗？是什么让气球变得圆鼓鼓的？（空气）那么怎样才能让气球吃到空气呢？（住里面吹气）

2、感受空气

小结：空气是看不见，摸不着的东西，可是空气的本领非常大，也非常好玩。

二、第一次动手做实验：不能进杯子的水

1、教师手拿空杯，让他们看看杯子里有东西吗？

2、教师把杯子垂直，倒扣着压入水下，猜测会发生什么现象。

3、幼儿以组为单位动手操作，验证猜想。

4、讨论：水为什么进不了杯子？杯子里有什么东西不让水进去呢？

5、出示ppt 小结：当我们把杯子倒过来垂直往下放时，空气都跑了进去，杯子里装满了空气，这时水宝宝再想进来时已经没有位置了。

三、第二次动手做实验：掉不下来的卡纸

1、比较不同

{1}出示一张纸和一个杯子

{2}出示一张纸和一杯装满水的杯子

2、教师示范做实验

3、提问：为什么一张纸可以托住一杯水？是谁在帮忙？谁这么有力量？

教师小结：因为杯子里装满了水，用卡纸把水杯口盖住以后，就像一扇门把空气关到了们外面，杯子倒过来以后，水宝宝碰到了卡纸就想把卡纸挤

破，从杯子里跑出来，这个时候，杯子外面有许许多多调皮可爱的空气宝 宝宝从四面八方赶来帮助卡纸使劲往里推，所以水也不会流出来了。你们说，是水宝宝力量大还是空气宝宝力量更大一点呢？

4、将幼儿分组，以组为单位操作实验。

5、请1~2名成功的幼儿上来试验。

6、出示ppt 教师再一次小结，与幼儿一起回忆实验操作的方法。

四、有力量的空气在哪里

1、空气那么厉害，那么有力量，那它会藏在哪里？生活中你在哪里会碰到它？

2、出示ppt 空气在生活中的运用

五、结束：在我们幼儿园里，有力量的空气会藏在哪里呢？我们排好队一起去找一找吧！