届黑龙江省双鸭山一中高三8月月考语文试卷L由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高三语文8月月考试题”。
1.古诗文默写（9分，每空一分）
⑪．盖石性坚重，__________，水不能冲石，,必于石下迎水处啮沙为坎穴„„ ⑫．《如梦令》中表现对往事回忆的句子是：__________。⑬．“歌以咏志，诗意传情”：王湾的“乡书何处达？”表现的是浓郁的思乡、思亲之情；白居易的“几处早莺争暖树，”抒写的是对美好春天的喜爱之情；马致远的“夕阳西下，”，表达了诗人飘零在外的思乡怀亲之情；孟浩然的“__________，把酒话桑麻”，传达出一种悠闲恬淡的心情；晏殊的“无可奈何花落去，”，表现的是作者含而不露的寂寞伤感之情。
2.填空。（8分）
（1）__________，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）（2）我寄愁心与明月。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）__________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙 秋思》）（4）乱花渐欲迷人眼。（白居易《钱塘湖春行》）
（5）王湾《次北固山下》一诗中隐含时光流逝，同时告诉我们旧事物中往往孕育着新事物哲理的诗句是：。
（6）李商隐《夜雨寄北》中想象未来相逢的情景，来抒写现在对亲人思念的名句是：。
3.古诗文名句填空。（8分）
（1）__________，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）（2）我寄愁心与明月。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）__________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙 秋思》）（4）乱花渐欲迷人眼。（白居易《钱塘湖春行》）
（5）王湾《次北固山下》一诗中隐含时光流逝，同时告诉我们旧事物中往往孕育着新事物哲理的诗句是：。
（6）李商隐《夜雨寄北》中想象未来相逢的情景，来抒写现在对亲人思念的名句是：。
1.（16分）泥泞 迟子建
①北方的初春是肮脏的,这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬季里,寒冷催生了一场又一场的雪,它们伸开美丽的触角,纤柔地飘落到大地上,使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。在飞雪中行进在街头,看着枝条濡着雪绒的树,看着教堂屋顶的白雪,看着银色的无限延伸着的道路,你的内心便会洋溢着一股激情:为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。②然而春风来了，积雪融化。它们在消融中容颜苍老、憔悴,仿佛一个即将撒手人寰的老妇人。雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来:它的美丽依附于寒冷,因而它是一种静止的美、脆弱的美;当寒冷已经成为西天的落霞,和风丽日映照它们时,它的丑陋才无奈地呈现。③纯美之极的事物是没有的,因而我还是热爱雪。爱它的美丽、单纯,也爱它的脆弱和被迫的消失。当然,更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞。④小巷泥水遍布;排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量,“哗哗”地响;燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢;鸡、鸭、狗将它们的爪印带回主人家的小院,使院子里印满无数爪形的泥印章;孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了, 他便失神地望着那泥水“呜呜”地哭,而母亲却快意地笑起来„„
⑤这是我童年时常常经历的情景,它的背景是北方的一个小山村,时间当然是泥泞不堪的早春时光了。
⑥我热爱这种浑然天成的泥泞。
⑦泥泞使我联想到俄罗斯这个伟大的民族,柴可夫斯基、托尔斯泰、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。俄罗斯艺术洋溢着一股高贵、博大、阴郁、不屈不挠的精神气息,不能不说与这种春日的泥泞有关。泥泞诞生了跋涉者,它给忍辱负重者以光明和力量,给苦难者以和平和勇气。一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼,它会使人的脊梁永远不弯,使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失, 懂得祖国之于人的真正含义。当我们爱脚下的泥泞时,说明我们已经拥抱了一种精神。
⑧如今在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了。但是在融雪的时节,我走在农贸市场的土路上,仍然能遭遇那种久违的泥泞——废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等若隐若现,一股腐烂的气味扑入鼻息。这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔，撑一把伞在烟雨淳淳中耽于幻想来得惬意。但它仍然能使我陷入另一种怀想,想起木轮车沉重地碾过它时所溅起的泥珠,想起人民跋涉其中的艰难的背影,想起我们曾有过的苦难和屈辱,我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。
⑨我们不会永远回头重温历史,我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上,但是,当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了,当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时,当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时,我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢?为此,我们真应该感谢雪,它诞生了寂静、单纯、一览无余的美,也诞生了肮脏、使人警醒给人力量的泥泞。因此它是举世无双的。【小题1】本文题为“泥泞”，为何开头却花了不少笔墨写雪？（4分）
【小题2】联系上下文，简要分析第⑧自然段画线句在文中的作用？（3分）【小题3】作者为什么说“我热爱这种浑然天成的泥泞”？请结合文意分析。（5分）
【小题4】泥泞不能“刻意”制造，但在什么情况下我们需要“在泥泞中跋涉一回”？请结合文意，用自己的话概括。（4分）
2.阅读下面文章，完成小题。（15分）棉花里的父亲 章中林
①回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡棉花去了。②我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲？不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。
③我循声钻进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着，打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。
④阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。父亲啊，父亲！
⑤棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望——我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父亲啊，父亲！
⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。
⑦他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的好梦。⑧静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？
⑨也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。在这里，除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。
⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。【小题1】请你联系全文内容，说说对文题“棉花里的父亲”的理解。（3分）答：
【小题2】按要求品味语言。（６分）
（1）父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。（品析加点词语的含义）（３分）（2）头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。（请任选角度赏析句子的表达效果）（３分）答：
【小题3】请从结构和内容两方面分析第⑩段的作用。（3分）答：
【小题4】“看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话„„”假如你是文中的“我”，此时此刻，你想对父亲说些什么呢？（3分）答：
1.疑人窃履
昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固①疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵②楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪③以疑子，吾之罪也。请为以如初。”
【注释】①固：本来。②踵：到，走到。③缪：“谬”，错误，荒谬。
【小题1】 根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项，为下面句中加点的词选择恰当的解释。
⑪市履于肆⑫遂与之绝逾
【小题2】用现代汉语翻译文中画线的句子。
【小题3】联系全文，你认为友人是一个怎样的人？
2.阅读下面文言文选段，完成小题。（14分）
【甲】时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？” 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”(选自晋朝·陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传·隆中对》)【乙】章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。顷之，又领益州牧。政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧故未便加兵且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。三年春，亮率众南征，其秋悉平。军资所出，国以富饶,乃治戎讲武，以俟大举。五年,率诸军北驻汉中,临发,上疏《出师表》。
(选自晋朝·陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传·白帝城托孤》)【小题1】解释下列句中加点的词。（4分）（1）将军宜枉驾顾之（）（2）欲信大义于天下（）（3）臣敢竭股肱之力（）（4）乃治戎讲武，以俟大举（）【小题2】下面各组中加点意思相同的一项是（）（2分）A．此殆天所以资将军军资所出B．欲伸大义于天下先主于永安病笃C．高祖因之以成帝业因结和亲D．今操已拥百万之众顷之__________，又领益州牧【小题3】翻译文中划线的句子。（4分）（1）此人可就见，不可屈致也。
（2）政事无巨细，咸决于亮。
【小题4】请用“”给下面句子断句。（断两处）（2分）亮以新遭大丧故未便加兵且遣使聘吴。【小题5】【甲】【乙】两段选文均选自《三国志?蜀志?诸葛亮传》，请结合以上两段文字，分析诸葛亮的人物形象。（2分）
3.使者往楚，还报：“奚①在海滨，为楚君牧马。”（秦）穆公曰：“孤以重币求之，楚其许我乎？”公孙枝曰：“百里奚不来矣！”穆公曰：“何故？”公孙枝曰：“楚之使奚牧马者，为不知奚之贤也。君以重币求之，是告以奚之贤也。楚知奚之贤，必自用之，肯畀②我乎？君不若以逃媵③为罪，而贱赎之，此管夷吾④所以脱身于鲁也。”穆公曰：“善。”乃使人持羖羊⑤之皮五，进于楚王，曰：“敝邑有贱臣百里奚者，逃在上国。寡人欲得而加罪，以警亡者，请以五羊皮赎归。”楚王恐失秦欢，乃使东海人囚百里奚以付⑥秦人。选自《东周列国志》
【注释】①百里奚，春秋时期虞国大夫。虞亡后被俘，由晋入秦，又逃到楚，替楚王放马。后来秦穆公用五张羊皮把他赎出来，用为大夫。②畀：bì 予，给与。③媵：随嫁，诸侯嫁女时随嫁的大臣。逃媵：从随嫁队伍中逃离。④管夷吾：管仲，字夷吾，原为公子纠辅臣，以罪人的身份从鲁国被押解回国，后被齐桓公重用。⑤羖羊：gǔ,黑色的公羊。⑥付：交给。【小题1】下列各组句子中加点词用法、含义不同的一项是（）（2分）A．寡人欲得而加罪，以警亡者 马无故亡而入胡B．天将降大任于是人是告以奚之贤也C．楚其许我乎先生不知何许人也D．此管夷吾所以脱身于鲁也所以动心忍性【小题2】选出下列加点字意义和用法相同的一项：（）（2分）A．生于忧患此管夷吾所以脱身于鲁也B．泉香而酒洌寡人欲得而加罪C．为不知奚之贤也而贱赎之D．为楚君牧马为楚造云梯之械【小题3】用现代汉语翻译下列句子（6分）
（1）孤以重币求之，楚其许我乎？
（2）乃使人持羖羊之皮五，进于楚王。
【小题4】文段中百里奚的事例可以用来印证《孟子二章》中的哪句话？请结合文章谈谈秦穆公的形象特点。（6分）
1.任选一题，写一篇文章。
注：选作文
（一）在答题卡上涂A后边的小方框，选作文
（二）在答题卡上涂B后边的小方框。
要求：① 根据下面提供的内容或材料任选一个，按指定文体作文。② 文中出现的地名、校名、人名一律用“×××”代替。③ 书写工整，卷面整洁，不少于600字。
作文(一)：文明古国，文化厚重。国风、党风、校风、家风、班风„„，正风风行。“救死扶伤，人道仁爱”是医风；“学高身正，善教得法”是教风；“勤劳俭朴，尊老爱幼”是家风；“勤奋、求实、严谨、创新”是学风„„。在我们身边，这些满满的正能量每时每刻都影响着我们。
请打开你记忆的闸门，搜寻有哪些人，哪些事，在哪里体现出了哪种正能量，然后以“风气”为话题，选择一个角度，写一篇记叙文，题目自拟。 作文
（二）： 材料1：商鞅变法之初，为了取得百姓的信任，便在城南门立一根木头并贴出告示说：“能将此木移至北门者，赏十两黄金”。开始百姓议论纷纷，都不相信，因为移木轻而易举。商鞅于是将赏金提高到五十两，有一人半信半疑地将木头移到了北门，商鞅立即兑现了赏金。百姓这才相信朝廷信守诺言，这就是“立木取信”的故事。材料2： “市无二价，童叟无欺”这是商家的诚信诺言； “执子之手，与子偕老，海枯石烂心不变”，这是情侣的铮铮信言； “得黄金百，不如得季布一诺”，“一诺千金”成了人们为人处事的准则和高标； “人而无信,不知其可也”这是孔老夫子对我们的谆谆教诲。
诚信是我们的传统美德，诚信也面临危机，接受着挑战。认真阅读材料，读出你对诚信的理解，写一篇议论文，题目自拟。
