神 奇 的 风由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“神奇的酵素”。
综合实践活动教案
神 奇 的 风
活动目标：
1、通过对风的研究活动，引发学生研究“风”的兴趣，使学生产生探究“风”和利用风能的热情。
2、通过组织学生对风在哪里，怎样产生风，如何控制风的研究，让学生感受科学探究的过和程和基本方法。
3、通过活动培养学生观察自然的能力和通过现象寻找规律的意识。活动过程：
一、揭题
出示挂图或放录像：风中的景色。问：图上(或录像中)是什么样的天气? 学生：刮风的天气。
师：你从哪些地方看出是刮风的天气? 学生：谈刮风时的情景。
师：关于风，你有什么问题?今天，我们就来研究：风。(板书课题)
二、活动组织 1．感受风的存在（1）同学们，你们感受风的存在吗？你是从哪感受到的？
（2）做实验，进一步感受风的存在。2．说说你了解哪些类型的风？
3．风给人们的生活生产带来哪些好处？（小组讨论、全班交流）4．风给人们的生活生产带来哪些危害？（小组讨论、全班交流）
综合实践活动教案
（3）到室外玩一玩风车。3．评价活动：
自评、互评、组评等。4．“活动延伸”：
小组合作设计、制作一件利用风能的玩具或生活用品。
