14作品展示、交流和评价[优秀]_大挑优秀作品展示

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第14节 作品展示、交流和评价

教学目标：

有助于提升学生的鉴赏水平，提高学生的交流表达能力，增强学生的成就感。让学生树立正确的评价态度，掌握正确的评价标准和评价方法。

过程与方法：

通过对比、比较，加强了学生网页版面布局的能力，同时学生间交流的能力也得到了提高，从而逐步培养学生学会交流与探究。

通过讨论让学生掌握活动的评价标准，并且懂得以评价标准来指导活动的重要性。学会对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价。

情感态度与价值观：

提高学生的审美能力，激发起学生对信息技术的求知欲望，形成积极的学习态度，同时，让学生进一步了解世博、参与世博。

教学重点：对评价标准的认识、评价尺度的掌握。

教学难点：讨论交流、展示评价活动对学生学习的促进。

学情分析：学生慢慢对作品交流比较感兴趣

教学过程：

1、作品展示交流：

首先通过教学软件的广播功能让各小组推选代表上台介绍自己小组作品，然后通过共享浏览各组作品，接着组织各小组进行作品讨论，评价其优缺点，并可提出问题。

2、小组评价

教师选其中一个作品为范例，讲解评价标准的制订依据，并指导学生如何根据评价表组织学生进行作品评价，在学生把握了评价尺度后，让各小组打开其他小组作品，根据作品评价表打分。

小组自评：评价本组的作品、谈谈制作过程中的一些体会。

小组互评：可以对某一个小组的作品进行评价，推选最佳作品。

教师适时参与评价意见，指导学生正确评价标准和方法。

3、组织讨论

从其他组的作品中学到了什么；在活动中自己的经验和体会；通过活动，自己最大的收获是什么？

五、小结：对获得最佳作品的小组及其成员给予表扬。对在本次活动中学生表现出的闪光点给予肯定，同时指出本次活动中存在的不足。

教学后记：