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“揠苗助长”的反思
——《她是怎样把“神童”管成“差生”的》读后感
当我读了《她是怎样把“神童”管成“差生”的》之后,让我想起了“揠苗助长”这个寓言故事。文中的张女士以自己的“完美主义”来教育自己的孩子,准确的说这不是在教育,而是向农夫那样拔自己“麦苗”一样,当时觉得自己的“麦苗”高了,而过后大家就可想而知了,“麦苗”已经被农夫把“麦苗”的根拔了出来。虽然比喻不是很恰当,但我觉得能说明一个问题,每个人的成长都有不同,可是也有相同之处。文中的张女士用自己的思维来教育孩子,使孩子虽然当时很有效果,可随着时间的推移,孩子的个性已经被她的“教育”给磨平了,孩子也开始变得开始抵抗她。因此,我们做家长得应该给孩子一个完美独立存在的个体,不要让他们生活在你的思维或者你的个体之中。每个孩子的身体里都深藏着无限蓬勃的活力,他们自己能在生命的成长中有一种自我的塑造力和自我形成的表达潜力。就如一颗种子里藏着根茎、叶片、花朵,只要它们在合适的条件下自然会长出来一样,而我们要做的是给他们必要的阳光、空气与水分。
爱孩子,就要给他们一个舒适的空间,一份真正的爱,让他们有一个好的成长!