提升个人修养(讲座)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“个人修养提升”。
提升个人修养，打造优秀团队
北京“6+1”教育咨询中心于芳
县教育局邀请北京“6+1”礼仪培训中心首席讲师于芳老师来我县举办了关于教师礼仪修养和团队合作的培训活动。来自县民办公办幼儿园100多名老师云集一堂聆听了此次讲座。讲座现场，不时掌声雷动，不时欢呼声起。于芳老师就如何提升领导魅力，如果打造教师团队，如何塑造教师形象等方面结合幼儿教师的工作案例进行精彩、生动，鲜活地演讲。什么叫团队？在人数上两人或两人以上，要有一定的目标，而且是正确的，大家都为了这个正确的目标而奋斗。
视觉识别（V1）：打造专业教师形象：发型、化妆与衣着饰品
发型要求：
1.头发整洁、发型大方
2.无头屑、无异味、勤洗头
3.不染夸张的颜色，头发过长应盘起，简洁大方
衣着要求：
1.衣着活泼大方，大小得体，便于活动，颜色鲜艳的休闲装或运动装。
2.上班时间不能穿拖鞋、赤脚。
3.当班时间不穿高跟鞋，以运动鞋为宜
饰品要求：1.饰品不要过多2.不要有尖锐物3.不要过分夸张
行为识别（BI）：表情、姿态、手势、语言
表情：微笑是国际通用语言
微笑三部曲：嘴巴翘起来笑肌提起来眉毛扬起来
师德一：用乐观的心态来工作
1.少说负面，积极面对2.常想1、2 心胸开阔3.情绪调整，提高AQ
姿态：早入园的环节应采取怎样的站姿呢？
师德二：拥有主人翁意识
1.每个人都是幼儿园的形象大使2.做好分内事、分外事 ；从保育员—园长3.学习是为了成长
打造优秀的教师团队：让学习成为源动力
1.教师礼仪素质的培养2.礼仪环境的打造3.礼仪教学教法学习4.礼仪律动5.团队拓展训练 语言：1.讲普通话2.不要闲聊3.面对幼儿使用恰当的语言4.面对家长如何沟通
什么是沟通？有沟通目标、有沟通策略、达成共同协议。
1.沟通目标：关注孩子的心灵成长和行为塑造（表扬现在、迁移未来、投身到家长）
2.沟通策略：学会赞美提出问题给出建议
3.达成共同协议：注意站位、注意家长态度
家长的类型：活泼型、力量型、和平型、完美型
提升专业意识MI:责任意识、服务意识、规则意识
服务意识：
1.有人照顾（建立幼儿档案）2.学习技能（不是学的越多越好）3.修复问题得到成长 规则意识：1.环境的挑战者2.环境的逃避者3.环境的适应者
这次礼仪讲座使老师们对礼仪有了全新而又深刻的理解和认识，同时也再次掀起区幼老师团队合作的强大干劲，并且对进一步实践幼儿园礼仪教育起到了推波助澜的作用。
2011年9月17
