交通安全教育主主题班会设计思路由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“交通安全教育主题班会”。
“交通安全教育主主题班会”设计思路
当前，安全问题是学校工作的首要大事，交通安全教育格外显得重要。对于交通安全教育的主题班会，学生从心底里有一种逆反心理，对学生来说，班会课意味着一种思想教育课，他们最怕班主任对于班级学生的批评以及对于自己的批评。为了避免这种情况，又要让学生在活动中不知不觉地接受安全教育，我在设计时注意以下环节：
１、形式的新颖性。现在的学生思想活跃，乐于思考，对新鲜事物充满强烈的好奇；他们喜欢参加新颖、活泼、知识性强、富于幻想的活动，而对抽象的、空洞的说教不怎么感兴趣。只有将丰富多彩的活动融于教学中，才能避免班会课的枯燥。为此我利用小品、知识竞赛、等方式，充分调动学生的眼看、耳听、口读，多方位刺激学生的感官，促使学生积极参加活动，乐于接受活动的安排，从而达到交通安全教育的目的。
２、活动的主体性。主题班会是要提高学生的自我认识和自我教育能力，所以发挥学生的主体作用尤为重要。学生的主动性越强，班会的教育效果就越好。我在班会的准备、组织和开展中，充分信任学生，鼓舞学生和大胆任用学生。我只是一个“编剧”和“导演”，是配角；学生是“演员”，是主角，课堂完全是学生自我展示的舞台，这样学生通过自己准备、组织和参与，在活动中得到了锻炼、提高了认识。
３、活动的实用性。班会活动设计的内容要合理，主题要突出，要避免纸上谈兵的现象。于是我将整个活动分成五个板块：导入篇、悲剧篇、感受篇、行动篇和升华篇。感受篇和行动篇是活动的重点，安排的时间近30分钟；导入篇、悲剧篇和升华篇是首尾部分。
大枫林小学 赵海宝
2011年11月
