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二年级上作文.txt为什么我们在讲故事的时候总要加上从前？开了一夏的花，终落得粉身碎骨，却还笑着说意义。我是一个小导游
今天我来当一次小导游，带领你到我们学校参观一次。
来到校门口，这是我们学校新安装的电动大门。按开电钮，走进大门，东西侧是幼儿班，再往里走就来到了操场上，这是同学课间活动和上体育课的场所。操场西南侧又是一系列的体育器材和新建的学生食堂。在操场面向北方，映入你眼帘的是五层高的教学楼，楼门前东西两侧有两个旗杆，一个挂着国旗，一个挂着队旗，一楼的窗前从东到西是两个大花坛，花坛前面是一排青翠的柏树。教学楼的后面是学生放自行车的地方，每天同学们都把自行车摆放得整整齐齐。
这就是我们美丽的学校，我们成长的摇篮。
家庭趣事
我想起一件事就觉得可笑。记得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的小脑袋里便突然冒出了一个“坏”念头，就是画“脸谱”，当然不是在纸上画，而是-----在爸爸的脸上画，我先找出彩笔，随后我在爸爸的额上小心的画上了一个大大的“王”字，再用土黄色在爸爸脸的四周画上一堆金灿灿的斑纹，这样就是一只威风十足的老虎了，画完之后我一边为自己的“杰作”感到高兴也一边为爸爸的脸被我画成这样感到惋惜，因为爸爸那张漂亮的脸被我画成这样真是可惜。正在我高兴的看着自己的“杰作”的时候，突然爸爸醒了过来，看着他一脸茫然的样子，我哈哈大笑起来，爸爸莫名其妙的看看我，当他看到满地的水彩颜料和水，看着我那不怀好意的笑，爸爸连忙跑到卫生间去照镜子，当他发现自己的脸上已经被我画成一道一道的时候，他也顾不得脸上有水彩颜料，就飞快的跑进屋，抓起我就是一顿乱打，打的我是咕呱乱叫，虽然这件事已经过去很久了；但是我仍记忆犹心。你看！我小时侯多调皮呀！这就是我家的趣事。
给妈妈的一封信 亲爱的妈妈：
您好！听老师说今天是“三八”妇女节，在节日到来之际，我想对您说：“妈妈您辛苦了，妈妈我爱你！”谢谢你每天早早为我做饭，晚上陪我一起学习。每周日你又拖着疲惫的身子带我东奔西跑去上课，而你却从没有怨言。
妈妈，谢谢你，希望你永远美丽漂亮！妈妈我会加油的！放心吧！女儿：
2011年3月8日
秋天的图画
秋天是个丰收的季节，也是果子成熟的季节。
秋天悄悄的向我们走来。秋天来到大街上，树叶打着旋落下来，好像一只只飞舞的蝴蝶，从树上飘飘悠悠的落下来。人们踩在上面发出沙沙的响声，就像那美妙的音乐声，好听极了。树上的小鸟一会儿飞到这边，一会儿飞到那边，有的落在树上叽叽喳喳的叫着，好像在说：“秋天来了！秋天来了！”
秋天又来到了果园里，柿子树上挂满了一个个红红的柿子，像一个个小灯笼，漂亮极了。满树上的苹果个个露出了小红脸蛋。不过，要说最引人注目的就是那葡萄架下葡萄了，那一串串挂在那里，水灵灵的多像紫色的珍珠呀！我喜欢这丰收而又美丽的秋天
秋天的图画
秋天来了，秋天来了!
苹果露出红红的脸蛋，好似微笑着向大地妈妈挥手呢！葡萄身披着紫色的棉袄，太像一个文静的女孩，安静的坐在枝头。
快看，稻田里，高粱举起燃烧的火把，正在为大地妈妈表演节目呢！棉花白了，像蘸了一身奶油。
再放眼望去，天上的大雁，一会儿排成“人”字形，一会儿排成：“一“字形。
美丽的菊花，像一个个高贵的公主迎着秋风开放。大树向秋风敬礼，秋风迎面吹来，树叶就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，有的还在树上“沙沙“响，有的已经飘落在地上。
啊！我知道了，秋天是一个丰收的季节，也是一个五彩的世界！
秋天的图画
我的小制作
昨天，我做出了一个小茶杯．我用是用硬纸板，胶水，剪刀和彩色笔做成的．
我先剪下一个长方形纸板，折四下再打开，用胶水在纸板的一头涂上一些．再对折，这样一个完美的身子就做成了．
然后，我用剪刀在纸片上剪两条长方形纸条，放在瓶底做成一个十字形，在十字形纸板的上面粘些胶水，再用剪刀把纸板剪一个正方形，贴在十字形上面，这就是茶杯的底了．
最后，我在纸板上剪下一个手柄．在手柄上粘一些胶水，贴在纸板上．嘻，现在我只要再到茶杯上勾画几笔就完全ＯＫ了！
做这样的手工活不只是让我们觉得好玩，而且还开发了我们的智力啊！
我的小制作
今天放学回家后，我很快就把作业做完了，于是我就想：我可不可以利用这点时间搞点我的小制作呢。我想自己动手做一个小笔筒。
我把妈妈找来做我的帮手，先把所需的材料准备好，我找来了剪刀，卡纸，尺子，粘胶和水彩笔，就开始动手了，我用的是绿色的卡纸，因为我的写字桌是绿色的，那样很相配哦！我用圆茶杯盖在卡纸上画了一个圆并剪了下来，用作笔筒的底，再剪下一个长方形的卡纸，用作笔筒的身子。我用五颜六色的水彩笔在它的身子上画上了一幅美丽的图画，在妈妈的帮助下，将笔筒的底和身子连在了一起，这样，一个漂亮的笔筒就制作完成了。
我欣赏着我的小笔筒，虽然做得并不是很完美，但我感觉很满意，因为它是我自己的劳动成果，我以后还要多多动手动脑，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示给大家看！节约用水
图上有两个小朋友因为“节约用水”的话题，展开一组对话，主要以讨论和表演为主，在活动中提高语文表达能力，并使学生懂得应该自觉的节约用水。宁宁：请把你的香皂借我一下好吗？
安安：行，拿去用吧，可为什么不先关水龙头？
宁宁：那有什么？不就是一点水吗？没关系的。
安安：你的想法是错的。该节约的就应当节约。再说我们国家的水资源相当缺乏，节约一点水也是为国家做贡献呀！
宁宁：嗯。（脸红了）下次我会注意，谢谢你。
