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职业道德行为规范个人自评材料
自从开展“师德建年”活动以来,认真贯彻落实有关文件精神,不断进行学习,认真分析检查,取得了一定的成绩,同时也存在不少的问题。现将个人的学习活动情况做如下分析自查:
一、学习取得了一定成绩
通过学习,政治思想、文化业务素质及教育管理水平不断提高。能自觉学习,不断钻研业务,充实自己,自觉更新教育观念,改进教育教学方法,在工作中勇于探索创新。关心爱护学生方面更加投入,注重培养学生良好的思想素质,加强了德育。尊重学生人格,对学生既严格要求,又耐心指导。积极团结协作,共同努力,共同进步。遵守学校的各项规章制度和管理制度,注意平时的言谈举止。思想业务水平上了一个台阶。
二、存在的问题
首先,爱岗敬业上做得不够突出。近年来,逐渐放松了对专业的钻研,不能很好地转变观念,在教学业务上停止不前。
其次,工作上不求创新。只愿按旧的眼光处理事务,求稳怕乱,不愿接受新的思想,新的方法,遇事不愿多想。
第三,对学生不够关心。平时只注重学生的学习成绩,不注重德育,不乐意与学生谈心交流,不知道学生心里的想法,有时对学生的态度强硬,太过严厉,使学生产生一种恐惧心理。
第四,关心帮助他人不够。与他人的谈心交流,沟通较少,做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。与家长的沟通不够,没有及时地把学生在学校的各种情况及时地反馈给家长,不能征求家长的意见,从而使有些学生的问题愈发严重。
三、原因分析
之所以存在以上问题,主要原因在于,思想觉悟不高,思想水平不够完善。缺乏对工作的热情,缺乏积极时取的精神,消极地秋为别人不好好干,我干嘛要太过努力。不能很好地转变观念,只觉得上好课,教好学生就万事大吉,不会对自己造成太大的影响。较少听取别人的意见和建议,独自行事,缺乏考虑,缺乏心理准备。
四、整改措施
1、不断加强学习
不但学习业务,还要加强政治学习。不断提高自身的业务水平和思想水平,从学习中不断完善自己,善于发现和解决问题,要把学习行为由过去的任务性转变为自觉性。
2、更新观念,积极时取
不断更新观念,以发展的眼光看待问题。改变落后的过时的阻碍自身发展的状况及因素,以最大的热情投入学习与工作中。
3、建立和谐的关系
努力建立和谐融洽的关系。建立民主、平等、和谐的师生关系,团结协作的同事关系,互助友爱尊重的社会关系。