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这么有灵气的孩子，到底怎么了？
——写给家长的话
（三）【引子】
最近老有家长向我诉苦，说孩子越大，越来越难管教了。今天，班里一个男孩子的舅妈在QQ群里和我有了下面的这段对话：
舅妈：“今年孩子比较不听话了。他爸爸妈妈又没在家。外婆又太宠他。现在是只做老师布置的一点作业，说重了又哭，他外婆又心痛。”
我 ：“他可能觉得学习很轻松，没有把心思完全放在学习上。我也觉得课堂上，这学期他没有上学期乖，上期他属于班里男生中难得的乖孩子，能约束自己的行为，这学期上课也好动了，坐姿不端正了，而且偶尔还要和周围同学讲讲小话。”
舅妈：“我也不晓得应该怎么教他了。就像昨天问他读书没有，他说读了，再问他好久读的谁听到，呵呵就眼红了。然后就很不耐烦的和我说话。除非我去哄他，要不他就会一直哭，哎，搞得我好像是我们家最凶的。他外婆回家看到又会心里不舒服了。
我 ：我对他的政策是：该奖励就奖励，该惩罚就惩罚„„我觉得他以前因为乖，很少被惩罚，现在也该惩罚惩罚了，不然的话，孩子越大就越没有“怕惧”，越来越不好管教。在学校里，老师喊到他，他还是不顶嘴，还是要听招呼的。在这一点上，还是比较好的。“严是爱，宽是害”
舅妈：“其实我也知道就是以前家里人太宠他了，他是家里的第一个男外孙，老人难免宠，我是舅妈有些话也不好说。”
我：“你可以把他现在的表现说给爸爸妈妈听，看他们咋个处理。”
舅妈：“现在他有一些反叛。”“长大会自己乖，长大了就会了，以前我们也没有人教现在还不是一样都会。”这是他妈妈常说的一句话。从他在我这里读书一开始就教他：放学回家第一件事就是先做作业、检查，再玩，我回家后第一件事就是要检查，去年还可以，今年就不行了。每次回家都是在电视机面前，要不就是在电脑面前，一看到我回家就是老虎来了。一到周末我就犯愁，我要上班不在家，又不晓得孩子自己在家有没有做作业，看书，会不会一直打电脑，看电视，哎„„就这孩子，搞得我现在都好像要疯了一样，回家看到他的坏习惯就火大。
我 ：“长此以往，迟早会出问题的„„上个周，在我的身边就发生了一件事情，我要把这件事情详详细细的写出来，给我两个班的家长看看。一直没空拖着没写，但今晚肯定要写了。真是教训呀，可惜了。娃娃都十二岁了，个字比我高，体重100多斤了，现在教育起来事倍功半啊。” 【案例1】
我老公这边有个表哥的女儿（小名圆圆）也在我们附小读，现在六年级。上周星期二中午，表嫂在学校来找我，见面就哭。娃娃学习一塌糊涂不说，最近几天还连续两次偷家里老人的100元钱，前一天晚上表嫂把圆圆狠狠打了一顿，母女两个现在简直无法沟通。表嫂工作很努力，临时工——考试——转正——升职，现在是一家银行的业务经理，早出晚归，上行政班，不过晚上经常开会、加班，到家很迟。表哥从原单位买断以后，自己出来在郊区做生意，很不顺，连连亏损，还拉了很多债，因为生意原因，表哥两三天才回一次家，和圆圆接触时间相对较少。表哥和表嫂在家事处理上，意见常有分歧，也经常当着圆圆的面发生口角之争。圆圆每天中午在澄溪口的爷爷奶奶家吃饭，晚上才回自己大北街的家。中午12：30了，奶奶电话说孩子还没有到家，想到最近发生的一些事情，表嫂着急，连忙打了的士赶到学校来。表嫂来学校是想看看孩子是不是在学校附近逗留玩耍？她打电话约我，是想让我帮她打开圆圆班上的教室门，进圆圆的教室搜搜圆圆的书包和抽屉里有没有装漫画书之类的“乱七八糟”的东西？在电话经得圆圆班主任老师（教语文）的同意后，我找到学校的清洁工阿姨，从她那拿钥匙打开了圆圆教室的门。在我的意料之中，在“搜查”了圆圆的书包和抽屉以后，表嫂一无所获，书包和抽屉里除了课本和文具盒以外，什么也没有。表嫂所看到的只是杂乱无章的抽屉而已。
离开了六年级的教室，我请表嫂在我的一、四班教室坐一会儿，聊了聊她的家庭和圆圆的情况。大约中午1：10左右，圆圆的班主任老师到了学校（虽然教一个班语文，但毕业班，作业相对较多，班主任老师本来想提前到学校批改学生作业的。）因为圆圆的班级从我们一、四班教室旁边的楼梯上去比较近，所以圆圆老师经常都从我们四班教室门口过。正巧，圆圆老师从门口经过的时候，我把她请进了我们一、四班教室。下面是表嫂、圆圆班主任老师和我三个人的一部分对话。
表嫂：“我上班一直比较忙，反思自己，我对孩子的教育确实疏忽了。上个周，我看到老师写在语文学习园地上的话“孩子，这学期的学习咋个不在状态呢？”，我就猜测孩子在学校肯定表现不好。我也知道圆圆自理能力不好，所以上学期，我带圆圆到天立学校逛了一圈，孩子看到校园漂亮，说想在天立读初中。于是我便给她报了天立的补习班，每个周周末补习，想让她以后到天立读寄宿制初中。可大约一个月以前，孩子就跟我说她不想去补习了，也不想读天立了。我想着也许是圆圆的数学基础不是很好，学起来吃力，做了做她的思想工作，让她每个周坚持去补习，其他的也没特别在意。圆圆在家里学习习惯不好，我不在，根本不会自觉做作业，根本不听爷爷、奶奶的话，奶奶叫做作业，圆圆一个字儿都不写，奶奶拿她也没办法。眼看着妈妈要到家了，圆圆马上摆放书桌，装出一副“正在做作业”的样子，周末的作业总是星期天晚上才赶着做。其实吧，很多题她都会做，但就是马虎，不认真，经常都出现很多错误。我想着，总不能读了初中，我还天天给她检查作业吧，所以最近这段时间，我就不再给她检查作业了。以前我还以为只是在家里有些习惯不好，学习知识上还不存在大问题，直到看到老师在语文园地上的留言，我才发现，我把事情想简单了。
班主任：“刚才电话里，我都跟你说过，她最近的作业实在是太不像话了，所以，今天中午我留了她，让她在我面前把作业补好才离开学校的。我就觉得她课堂上，学习完全不在状态，人在心不在的。不晓得她在想什么？”
表嫂：“更让我生气的是，十天前，奶奶反映她的钱包里少了100元钱，怀疑是圆圆拿了。我问了圆圆，圆圆说她没拿。我想着是不是奶奶年纪大了，记错了，只告诉奶奶以后要注意钱包，等抓着真凭实据再说，其他的也就没多想。昨天，爷爷又反映说钱包了少了100元钱，才引起了我的高度重视。爷爷说中午孩子回家，手里拿着一张数学卷子，得了100分，要爷爷奖励。爷爷当时没5元零钱，就允诺圆圆，晚上再奖励。可下午孩子上学以后，爷爷那张100元就不见了。家里没有别人，这才肯定是圆圆拿的。中午2：00左右，我打电话给圆圆（圆圆身上有个手机），想叫她别把钱用了，晚上把钱带回家还给爷爷。没想到，圆圆电话都不接，我又打电话给圆圆平时要好的一个同学，请她帮忙叫圆圆接电话，圆圆还是不接，我当时气惨了。晚上，圆圆回家，我问及这件事情，开始圆圆语气坚定，不承认，我一怒之下，狠狠打了她，她才承认是她拿的，也承认了上次奶奶那100元也是她拿的。圆圆说上次的100元用完了，这次的100元用了20元，其余的在学校。我问她买了些什么？零食、漫画书、招待同学„„她也说不出个所以然。我叫她把剩下的80元拿回家来，可她至今没有拿回来。”
班主任：“以前圆圆身上总是有零花钱的，是吗？”
表嫂：“是的。以前，我想着小孩子嘛，看着别的同学买零食吃，难免眼红，隔三岔五隔她几元钱，让她买瓶水喝之类的。”
我：（指着我们一、四班教室的饮水机）“表嫂，你看，每间教室都有饮水机，学校免费为学生提供纯净水。你开家长会时应该看得到啥。” 表嫂：“以前我是知道的。可最近，孩子回家说教室里的饮水机坏了，没得水喝的。现在想来，可能是她骗我的钱用。因为察觉到她的学习日趋下降，我猜是不是漫画书影响她的学习了。于是减少了她的零用钱，怕她把零用钱积攒起来买漫画书。家里的漫画书不晓得有多少，隔三岔五又看着她从书本里拿出一本来。所以，我才想到要悄悄搜一搜她的书包。”
班主任：你以前给圆圆零花钱，仅仅是因为怕圆圆看到别的同学买东西吃，眼红吗？我们家，从来就没得父母一定要给孩子多少零花钱的说法得。因为怕“眼红”就给零花钱吗？现在养成习惯了，手里头没钱了，圆圆就开始“动脑筋”了。再说平时我们班是规定一律不准带学习用品以外的书到学校，同学们要互相检举的，否则不分贵贱，一律没收。校门方圆200米以内不准买零食吃。圆圆拿着钱也没机会用啊？
我：“不，她有机会用。这一年多以来，因为教低年级，事情繁杂，我中午经常都没回家，在外面吃点东西就进学校来。为了错开馆子的高峰期，我要么是提前到馆子吃饭，要么是推迟吃饭，这样，中午我不管是进学校还是出学校，时间多半在12：00——12：20之间，学校早就静校了，师生都走完了，自然就不怕同学检举她了。曾经好几次，我看着圆圆在校门口，左手拿着漫画书，右手拿着串串香，一边吃，一边看，还一边慢慢走路。以前我还招呼她：“圆圆，日子过得好哟！一出校门就有东西吃。”她就把脸撇到一边去。后来，可能招呼次数多了，她还是觉得有些不好意思，看到我，干脆快速把头撇到一边去，背对着我。当然，娃娃大了，我的角度也不好咋个说。我也装着没看见她。”
班主任：“那咋个一直没听到你说呀？”
我：“表嫂是我老公那边的亲戚，想到各施各教，个人教育孩子的方式方法不一样，我在妈面前都说过很多次，（我婆婆妈是圆圆的“三外公”）我不好说。要是是我后家的姐姐的话，依我的直性子，我早就说了。要不是表嫂主动找到我的话，今天这些话我都不得说。当着表嫂的面，话匣子打开了，我就直说了。比如说今年春节，在农家乐耍时，我儿子和圆圆两个一起玩，我老公给了圆圆50元钱，表嫂也给了圆圆50元钱，让他们买烟花回来放。我儿子5岁半，算不清帐，钱都在圆圆手里。圆圆买回的烟花顶多40元，那剩下的钱呢?她是不是应该给大人一个交代。站在亲戚的角度，两个娃娃一起耍，我不好说。但如果是我，总共100元钱，哪样用了多少钱？一样一样地要把帐算给大人听，最后把剩下的钱还给大人。我猜圆圆肯定没得这个习惯得。再比如说，去年大哥过生的一个生日蛋糕，圆圆耍性子，一个人关在屋里硬是把生日蛋糕打开了，而且划得乱七八糟的。当然，其实他后来也分给我儿子吃了的。啥子是生日蛋糕？全家老老少少聚在一起，一起吹蜡烛、一起唱生日歌„„”咋个能使性子一个人把蛋糕打开吃呢？事后，我想也没有人教育她。生日蛋糕这个事，表嫂不在，表哥在，圆圆的爷爷奶奶在嘛。我敢肯定，圆圆绝对不是第一次拿家里的钱，否则，她胆子不好这么大，第一次拿就拿100元的。
表嫂：“以前她也拿过，也被我教育过，但我没打她。从小到大，我都没打过她，也不让家里的人打她。我想着我们这一辈人就是被长辈压大的，养成的很多性格并不好。所以，我就想什么事情都跟圆圆好好讲道理，不要用打的方式，让她有自己的思想，有自己的主见。不过，昨天，我太生气了，还是打了她。”
我：“表嫂，现在打，打迟了，坏习惯不是一天两天就养成的，有些坏习惯早在几年前就该狠狠教育了。在中国几千年的教育历史和现在的教育大环境中，我觉得“打”这种方法不是绝对有用，也不是绝对没用。要看在哪些孩子身上，在哪个年龄段的孩子身上，且使用频率都不能过高，否则“打皮了”，就没用了。比如在家经常被打的孩子，“打”是无用的，因为他对“打”产生免疫力了——不过如此嘛，痛一会儿就没事了，反正也不会打得好“凶”。但是在家很少被打的孩子，偶尔一次，也许就是有用的。他知道错误很严重，否则大人不至于如此。再有，我个人认为，“打”只适合七、八岁以下的孩子，就像我儿子现在的年龄，孩子超过了八岁，“打”是不起作用的。
„„
班主任：其实，那个女儿很聪明，刚入学时，识字量就达两千字左右了，书店里的书，就是没有拼音的，也基本能独立阅读了。就是那天，她班主任也说：刚入小学时，娃娃好乖哟！口语表达能力强，词汇丰富，很有灵气。你看，现在六年就要过去了，当时和她一起进这个班的邻居某某，人家就踏实，家里大人在习惯方面就比你们注意得多，你看人家现在多优秀啊。„„
在整个交谈过程中，表嫂不停的用餐巾纸擦着眼泪。真是教训呀，可惜了。圆圆现在都十二岁了，个字比我高，体重100多斤了，马上进入青春期了，逆反心理会更强，现在教育起来事倍功半啊！【案例2】
其实我儿子也大半年没被“打”过了，最后一次打他，是在我们搬新家以前，他和邻居几个小朋友一起到家里玩，把玩具哗啦哗啦倒一地，叫他收拾。他还一大堆理由，偏就不收拾，连续几天都如此。而且还学着邻居小朋友的样子，把屁股扭来扭去，得意极了，嬉皮笑脸的大叫“我就不收拾，看你把我怎么办？” 就那次，我狠狠打了他的屁股，当然，那几个邻居小朋友，我也没让他们到家里来耍了，再后来，我们就搬家了。其实我儿子被我“收拾”得最惨的一次，不是打屁股。四岁多时，儿子在实验小学幼儿园读书，每天奶奶接送，放学一出校门，儿子非要奶奶买东西，奶奶说拿他没办法，放学路上人多，孩子哭闹，其他人看着笑话，不好，也就给孩子买了。对此，我和老公意见很大，我们一说不该买零食和玩具，奶奶就说“你儿子鼓捣要来嘛。”有一天，我实在生气了，就说她奶奶“你不掏钱，他就得到东西了。现在他才四岁，拉也拉不赢你，咋个鼓得倒你。”结果第二天放学，奶奶坚决不给儿子买东西。儿子不依不饶，在中医院红绿灯附近的蛋糕店，冲进去，在柜台上抓起个蛋糕就想跑，而且一边跑嘴里还一边说：“我就要拿，我就要拿。”下班后，我回到家，听奶奶说了这个事情后，我也气惨了。我坐在沙发上，叫儿子在茶几面前站好（双脚并拢，双手背在身后，眼睛看着我，就向木头人一样不准动。）我先给儿子讲了道路，讲了不付钱，就拿走商店的东西，就是小偷，就要被警察抓走等等。讲激动了，我的眼泪也流出来了。就这样，我一把鼻涕一把泪的给儿子讲完道路理后。我拿出手机，喊他考虑是我打“110”请警察来把他抓走呢还是他自己打？儿子一声不吭，只是呜咽，我也不说话了，靠在沙发上。隔20分钟，我又把手机从茶几上朝他面前移动一点，隔20分钟，我又把手机从茶几上朝他面前移动一点儿„„中途我也一直没说话。就这样，我们两母子僵持了一个半小时，他站在茶几面前，我靠在沙发上。后来，儿子承认了错误，保证下不为例，老公也下班回来了，事情才结束。晚饭后，老公故意背着我问儿子今天怎么了，发生了什么事时，儿子告诉他爸爸只说他“鼓捣”奶奶买东西不对，被妈妈教育了。老公提到“偷”这个字时，儿子把头埋得更低了，我也用眼神儿示意老公不再“旧事重提”了。此后，儿子每天从幼儿园放学，在校门口从不开口喊大人买东西。当然，周末出去玩，我还是挺大方的，招待他吃“羊肉串”“豆腐脑”“银耳汤”等小吃。【反思】
1、家庭环境对孩子性格和习惯的养成至关重要，温馨和谐的家庭是最好的，父母一定要吵架的话，请避开孩子。
2、“马看蹄爪，人看从小”不一定全对，但也有一定道理。教育无小事，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为！”从小要帮助孩子养成好习惯。
3、钱是好东西，教会孩子正确使用钱（当然包括孩子储钱罐里的），“总共多少，买什么用了多少，还剩多少？”孩子应该给大人一个交代，并养成把剩余的钱还给大人的习惯。
4、“好孩子是夸出来的”，“对孩子来说，成功是成功之母。”但不是说，教育孩子，只夸奖不惩罚。惩罚方式很多，“打”不是唯一的办法。
5、孩子有异样时，及时与老师和家庭成员交流，共商教育良策！（案例1中，圆圆爷爷居然喊圆圆妈妈不要把“偷偷拿钱”这个事告诉老师，怕影响圆圆在班主任老师心目中的形象，毕业评语下得不好。我听了无语，最终表嫂是在我的极力“怂恿”下才鼓起勇气告诉班主任的。）
6、孩子考了100分，奖励钱合适吗？能不能换种鼓励方式。
7、越是习惯不好的孩子，越要尽可能留在父母身边带。“花钱就了事”这一原则不适合用来教育自己的孩子。“钱”换得来很多东西，但未必换得来孩子的健康成长！
8、孩子的心思“正”了，学习自然不会差！
9、孩子越大，心眼儿越多，家长教育孩子时要多动脑筋，多想办法。
10、“娃娃总是自己的乖”，在亲戚朋友面前，一开口就老是夸自己的孩子如何聪明如果乖，换着是你，你好指出孩子的不足吗？
2012-4-6晚
