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《我是爱学习的小学生》主题班会反思
本次班会活动围绕“学习”为主题，设计了几大板块的内容，在准备期间，由于学生年龄小，每次演练的情况都不是那么理想，特别是两个主持人，本来是要求他们背会主持词的，可是从实际来看，他们还是需要老师的提示。上完主题班会后，我有一些想法与各位班主任交流探讨。
说到以学习为主题的班会，我上网也查找了许多资料，发现很多类似的班会都是中高年级学生开得比较多些。因此让二年级的学生来完成本次主题，个人觉得略有难度，如何展示学生的学习过程和成果，我思来想去，与任课老师交流后，觉得通过“语文积累会”的形式来展示学生的学习成果是个不错的选择。从实际效果看，这个环节还是蛮符合学生的真实情况的。当然，如果我能再增加一些数学等学科方面的展示，在时间和容量上都会显得更加充实些。
在展示形式上我是选择了小朋友最喜欢的喜羊羊等来进行活动，这样做是为了增加学生活动的趣味性。在整体内容安排上，可能让学生读三字经这样的活动难度略高了点，也不太符合学生实际，在今后的班队活动中我会注意到这些问题的。
