功学案[优秀]_功的学案

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《功》的学案

一、课前游戏

1、”吹气球”

游戏规则：各组同学用力吹气球，气球落在哪一组或者距离哪组最近，这一组的同学就一起快速做三次“起立——坐下”的动作。

2、搬书比赛

图书室搬迁，每捆书一样重，男生把7捆书从一楼搬上了2楼，女生把6捆书从一楼搬上了3楼，谁的贡献更大？

二、预习完成知识梗概

1.功的定义:______________________________________________________

2.判断力是否做功的两个必要因素是:___________;____________________

3.不做功的3种情况: _____________________________;_____________________________;_____________________________;

4.功的计算公式:_________

三、大胆尝试，小组竞赛（必答环节）

小组一：人对小车、马对车、小孩对稻苗做了功吗？

小组二：推石上坡、足球在空中、平移物体时人做了功吗？

小组三：搬运工在平地上行走，他对货物向上的支持力对货物做功吗？

此人扛着货物上楼，他对货物向上的支持力对货物做功吗？

投铅球时，球出手前人对铅球做了功吗？出手后呢？

小组四：唐功红在举起杠铃过程中,对杠铃是否做功?在举起杠铃后的停顿阶段里, 对杠铃是否做功?

跳水运动员是否做功？

攀岩者的重力是否做功？攀岩者又是否做功?

四、毛遂自荐，例题点评（学生做，学生评，学生改）

例1 在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？水平向前推时，箱子的重力做了多少功？

例2 起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？

五、举一反三，习题小试（抢答环节）

（1）如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（）。

举重运动员举着杠铃不动

工人将货箱从地面搬到桌上

修理工用力推汽车，车没动

大力士支撑着大轮胎静止不动

A

B

C D（2）女孩把一箱报刊搬起来的过程中，对报刊______做功。（填“有”或“没有”）

学生背着书包在水平路面上匀速前进的过程中, 对书包______做功。（填“有”或“没有”）

（3）山东姑娘唐功红，在奥运会中获得一枚举重金牌，她的举重过程分为两个过程：第一阶段，她抓起杠铃把它举过了头顶；第二阶段，她举着杠铃在空中稳稳停了3s。

则她在第一阶段______做功，在第二阶段______做功。（填“有”或“没有”）（4）甲乙两个集装箱的质量相等，用起重机将甲集装箱以1m/s的速度提升10m，将乙集装箱以2m/s的速度提升同样的高度，则有W甲______W乙。（填“＜”“=” 或“＞”）

（5）某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（）。

A．750 J

B．300 J

C．450 J

D．0

六、小结与反思：

本节课，你有什么收获？