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谈班主任工作
503班张秀丽
三十多年的班主任工作加强了我的责任心，增添了我的耐心和爱心，也培养了我的细心和观察能力。我在班主任工作中一贯都是处处以身作则，如捡起地上的一片纸屑，手把手地教学生扫地，亲自带领学生除去花园杂草，给生病的孩子端上一杯热菜或送去一声问候的话语，我对我班的每个学生都有着深厚的感情，这些感情都是平时一点一滴积攒起来的，我就下面几点具体谈谈所做的一部分工作吧：
1、教育学生热爱我们的祖国，每周一次的升旗仪式都必须认真参加，孝敬长辈，团结同学，对人有礼貌。上个学期我班的薛袁伟同学在校外拾金不昧的事例让失主感激不已，亲自将感谢信在袁庄镇派出所同志的带领下送到我校，还特地找到我激动地说：你这个班主任教育孩子很成功！真是要感谢你！
2、关爱特殊学生，如学困生、贫困生、生病生这都是我牵挂得最多的，学困生是每个老师最讨厌的学生，但在我班，我都能时时去关心他们，如吴增宇同学三门的成绩只有一百分左右，但我从来没有对他放弃，更不歧视他，他也有闪光的地方，如在运动会上他能跑得快，在打扫卫生的时候他总是不怕累不怕脏，我就及时表扬他，得到我的表扬他不知道心里有多美，这样他就多了一份自信。贫困生骆智同学，家境的贫困使得他内向，我总是主动给予他温暖和帮助，帮他交了几年的学平保险，并带动全班的同学给他帮助和爱，让他感受班集体给他带来的温暖。本学期开学初期我班的龚鑫艺同学就患了一种特殊病，先后去了县城、市城、省城等名医院还有上海儿童医院都不能断定她的病情，她发病时就是头疼，不能走动，手不能动弹，家人整天愁眉苦脸，孩子痛苦难忍，我几乎每天都在电话里给她送去问候的话语，一边了解孩子的病情，一边鼓励她要有战胜病魔的勇气。最近这个孩子开始来校复课了，拉下了很多的课，我又一边利用时间给她补课，一边对她进行心理调节，使她不再限于怕鬼的痛苦中。现在我看到 这些孩子脸上露出笑容的时候，我就很高兴。
3、做好家校工作也是班主任工作的一个重要部分，在这方面我总是让家长了解学校，理解学校，所以我班的家长都一直很支持学校工作，支持班级工作，对我也很信任。
4、我还对班级的每个学科都很重视，从不因为我教语文就只关心学生的语文，我同时对学生的每门功课都很关心，协助科任老师一同教育学生，让他们明确学习的目的。
5、积极配合学校的工作，每次学校布置的任务我都能积极参与，克服重重困难，如布置教室，打扫包干区等。尽管我是全校班主任年龄最老的一个，但从不甘心落后。
6、及时了解学生，我除了和学生交流去了解学生，还通过作文和日记和学生进行沟通。及时关注学生动态以便进行教育。
其实在这千头万绪的班主任工作中，我还有很多的地方做得不足，也许是我给学生留有的空间太多，也许是因为采取的措施还不得力。有时候我想：毕竟学生的年龄小，还缺少自控能力，总是或多或少的要惹是生非，违反纪律，给班集体带来减分的现象，这扣分只是针对学生而已，同时我们班主任也应该根据扣分情况及时教育学生在哪些方面存在问题就要及时去改正才是。
但我认为四项评比的分数只能对班主任工作作为参考，不能全部衡量一个班主任工作的工作能力和业绩。全面衡量一个班主任的工作还需要全方位地去看这个班集体。对于如何有效地管理好一个班集体还值得所有班主任共同去研究呢。
