赏识教育的力量由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育的力量”。
赏识教育的力量
案例：
刚参加工作便接到了一个一年级，班里形形色色的学生都有，有天真可爱的，憨态可掬的，娇小玲珑的，聪明伶俐的，也有机灵淘气的，沉默寡言的，调皮捣蛋的，爱说好动的。最让我感到费力就是有几个同学写字速度如蜗牛，梦宇是其中最慢的一个。
这个孩子父母都在外地做生意，爷爷奶奶的娇惯溺爱让他养成了什么也不做，什么也不写的坏毛病。怎么样才能让他跟上班级前进的步伐呢？我冥冥苦想，最后选定一个办法----哄吧，也就专家们说的赏识教育开始时，如果别人写两遍我就叫他写一遍，如果完成了就表扬他、鼓励他，并奖给他一朵红花。他尝到了被表扬的甜头。一写完作业就拿到我面前扬起脸等着表扬，不夸几句坚决不回座。我见他这样进取的劲头便及时地鼓励他。渐渐地他变快了，即使和别人写一样多也能及时地完成。目的是为了换取表扬、爱抚。当他手捧作业本递到我面前时，那份自信、自豪溢于言表，我也在心里窃喜。
鼓励、表扬、奖励能改变一个人。在梦宇的身上，让我再次感受到了这种力量。
分析：
苏霍姆林斯基说过：“不了解孩子，不了解他们的思想、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向就谈不上教育。”每个孩子，都是一本值得好好研读的书，只是这每一本书的开启方式不同，但开启每一本书都有一个核心的思想，那就是让孩子感受到成功，也就是教师要坚持从成功中学习的思想。要让孩子感受到成功，就应该让他们感受到自己的努力是有效的，并不断给予孩子们成功的反馈，这样才能使他们努力坚持下去，不断取得成功。作为一名班主任，就要做一个有心人，在平时的工作中注意发现并抓住打开学生心灵之门的契机，让班中的每一个孩子在老师期待的眼神中；在老师殷切的话语中；在老师无微不至的关怀中，切实的感受到教师的爱，并在老师给予的爱中健康快乐的成长。
