美文：小兔子找太阳由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小兔子找太阳”。
童话《小兔子找太阳》
一、美文赏析：
这是一篇意境优美的童话。以小兔子找太阳为线索，拟人化地将太阳的特征展现在孩子们的面前，小兔子与妈妈的对话亲切、有趣，最后一句“妈妈，我找到了，太阳是红红的，圆圆的，亮亮的，照在身上暖洋洋的”把太阳的特征描写得生动现象，富有童趣。不仅能发展幼儿的语言表达力，而且能丰富幼儿的想象，培养幼儿的审美情趣。
二、活动目标：
1．引导幼儿仔细观察画面，理解故事情节，体验作品的意境美和语言美。2．感知太阳的特征，能大胆地进行想象和创造。3．激发幼儿热爱大自然的美好情感。
三、活动准备： 1.自制课件。2.太阳图片。
3.歌曲磁带《种太阳》。
三、活动过程：
1．出示太阳图，引起幼儿的兴趣。
提问：图上是什么？你们见过太阳吗？在哪儿能找到太阳？它是什么样子的？
2．教师讲述故事，初步了解故事内容。
提问：故事的名字叫什么？
小兔子把什么当作太阳？ 它最后找到太阳了吗？
3．再次分段欣赏故事，看课件加深对故事的理解。
（1）“小兔子提着什么问妈妈的？它是怎么问妈妈的？妈妈又是怎么回答的？”
（2）“小兔子来到菜园看到了什么？它是怎么问妈妈的？妈妈又是是怎么回答的？”
（3）“小兔子看见天上飘着什么？它是怎么问妈妈的？妈妈又是怎么回答的？”
（4）“小兔子前几次没有找到太阳心情怎样？（重点理解词语：焦急）（5）太阳到底是什么样子的？（幼儿学说句子）
4．完整看课件欣赏故事，大胆表述太阳到底是什么样子的？ 5．生生互动，讨论：
你们喜欢吗？太阳对我们人类有什么用？ 6．扮演角色，表演小兔子与妈妈的对话。7.延伸活动：音乐游戏《种太阳》
附童话：
小兔子找太阳
有一只可爱的小兔子，听说太阳红红的，圆圆的，便要去找太阳。它来到屋子里，提着两盏红红的圆圆的灯笼问妈妈：“妈妈这是太阳吗？妈妈说：“不这是两盏灯笼，太阳在屋子外面呢！”
小兔子来到菜园里，看见三个红红的、圆圆的胡萝卜，问：“妈妈，这是太阳吗？”妈妈说：“不，这是胡萝卜，太阳在天上呢！”
小兔子抬起头，看见天上飘着红红的、圆圆的大气球，问：“妈妈，这是太阳吗？”妈妈说：“不，这是红气球„„”
小兔子焦急的喊到：“真急人太阳到底在哪儿呀！” 妈妈说：“瞧，太阳只有一个，还会发光呢！”
小兔子顺着妈妈手指的方向，抬起头，大声叫：“妈妈，我找到了，太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。”
给爸爸妈妈：说一说，太阳到底是什么样的？你能画一画太阳吗？
