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在体育课堂上如何真正吸引学生
对于小学生来说，学校体育教学的作用是非常重要的。既要对学生进行三基教学，又要对学生进行养成习惯的培养，让学生在体育课堂中身体素质得到提高。在新课程标准背景下，体育课堂一定要以学生的发展为本，杜绝那些所谓实行新课标，华而不实的体育教学，让体育教学回归它的本质，以提高体育教学实效为核心，真正提高学生的身体素质，让孩子们健康快乐的成长。近年来，在片面追求升学率的应试教育的导向下，各门文化课教学中都有学生厌学的问题，甚至在体育课上同样有“厌学”的现象。从理论和实践上讲，小学生应该是最喜欢体育的人群。我们常常可以看到，在体育游戏中小学生是那样情不自禁地全力投入。由此可见，学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课，而是对在体育课上教的内容、教的方法感到枯燥厌倦甚至反感。这是体育教学中教与学的对立。在小学体育教学中，如何激发学生兴趣，调动情感，如何引导学生真正的喜欢体育课，通过体育课感受体育的快乐与魅力，是每位体育教师所关注的重要问题。
