特色学校建设中期观摩会后记由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便”。
持续半个月的加班，就为准备这次区教育局组织的学校特色建设中期观摩会。通过专家的点评，对于我们学校的总体评价还是不错的。总体来说是获得了肯定，这也对大家的积极付出有些许的安慰吧。但这不是奋斗的终点，因为志高行远，我们的建设只能说才刚刚起步，我们的学校特色建设仅仅是在起步阶段，未来还有许多未知的困难在等着我们。
根据此次所听的反馈会，整理一下自己的一些看法和想法。
三天的时间由来自山东师范大学的任者春、冯希建、张迪三位教授以及中国教育科学研究院的李继星教授组成的专家团队对高新区的11所学校的进行了走访和评估。
通过反馈会可以看出，11所学校真的是将自己的看家本领拿 了出来，七十二般武艺样样耍了一番。最终还是给专家组留下了比较深刻的印象。任教授对于各个学校的特色文化给予了肯定和准确的定位。并对学校今后的发展方向和发展主线给出了合理且具有实际意义的指导。（听了这次的反馈会，我感觉这次专家组最感兴趣的应该是几点内容：
一、学校文化的建设定位，如：志高行远的文化解读和建设。双语的乐教育。
二、围绕学校文化建设所开展得校本化课程改革开展情况。
三、重点特色项目开展。如：东明学校的责任教育，钢城的微课程和翻转课堂建设、实验学校的生态教育。国际学校的国际化教育。）
后来 冯教授的一句话，我反思良久。虽然我还没有做到管理层，但是这句话确实是很接地气的一句忠言，这句话对于班级的文化的建设也是一种指引吧。他强调说：学校文化是一个学校建设的魂。
一个学校文化的建设，需要完整的科学理论体系为依托，各项规章制度的切合，它也是学校发展的核心理念；同时需要注重环境文化的建设，重视文化的积淀；还需要准确把握学校的文化积淀，核心理念的提炼；最重要的就是学校文化其实更多的是校长文化，体现着一个校长的文化学识和眼光。
其实这句话也完全适应于我们的班级文化建设当中，班主任所确定的班级文化主线就是班级发展的主要核心所在。有了这个主线之后，我们的班级将如何围绕这个主线去发展和管理我们的班级。班级文化的建设也应该具有完整的发展规划，就和学校的发展规划是一样的。让班级文化深入人心，打造具有自主特色的班级烙印。
最后李继星教授主要对于学校特色展示展开了详细的表述。他所强调的主线，我认为是学校特色课程的建设，分清楚什么是特色，避免与“非特色”的混淆。他强调说：学校特色应该纳入学校的日常发展课程体系当中，并且应该组建专门的团队来打造这样的校本课程，实现国家课程与校本课程的融合。紧紧抓住以培养什么样的人才为起点，以完善的特色课程体系建设为依托。学校的特色建设应该构建需要完整，需要具有适度的超前意识，从根本上来建设和发展学校特色。一次为契机来培养具有划时代意义的人才，需要将眼光放在未来，用未来而眼光来培养我们现在所教育的孩子，而不是构建为当下社会或者已经淘汰的产业去服务的人才培养模式。
以上的文字只是对这次会议的一个表述，实际没有多少自己的看法。因为这个会议的含义就对于目前教育理解水平的我来说，含义太深，还不能参透。等整理一下思绪，结合我们学校的现状，谈谈我对于这次观摩会对我们的影响和我们今后需要的努力的地方，再来谈谈自己的感受。
