学年第二学期八年级生物试卷分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“生物试卷分析课评论”。
2013-2014学年第二学期期中质量检测
八年级试卷分析
一、试卷总体评价
1、试题紧扣现行大纲和教材：以能力测试为主导，主要考察了学生对所学生物学课程基础知识、基本技能的掌握和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。试卷结构、题型、题量的设计较为合理，难易度适中。
2、既注重了知识的覆盖面，又突出了教材的主干知识。
3、注重能力考查：要求学生对所学的课程内容融会贯通，在理解的基础上利用必要的基础知识，基本技能进行综合分析，主要考查学生的理解能力、综合运用能力等。考题注重学科内综合，要求能对学科内的知识知其然，知其所以然，达到深刻理解，灵活运用，并要求能适当联系实际。把重点放在系统地掌握课程内容的内在联系上，放在掌握分析问题的方法和解决问题的能力上。这对八年级教学有较好的导向作用。
二、具体分析
1.选择题部分学生答得不好，一部分学生读题不仔细，如14、17、20导致失分较多，反映出对基本概念的理解不够；掌握不牢，可能跟老师上课要求有关，对关节这一要点上课没要求他们掌握那么细，学生的正确率不高，不知其所以然，没有深刻理解知识，不能灵活运用。
2.判断题部分失分较多，学生对一些知识模糊不清，不能做出正确的区分。
3.填空题部分主要是第二小题第一个空和第四小题错的比较多，其他都可以。
4.综合应用部分第一题的第一小题大部分学生写成序号，没有填内容，都按错题处理，可能与老师平时这方面要求不严有关，第二小题错的也比较多。
三、对今后教学的建议
1、强化知识点的落实
重点是让学生掌握教材中各个具体的知识点。对知识点的要求不能是简单机械的识忆，更重要的是要求学生理解知识点的本质含义及如何运用知识点去解决问题。只有这样，学生才能掌握生物学的基础知识。
2、注重能力培养
生物试题的特点是解题必须分析清楚试题的本质，才能解决问题。在今后的教学中，应加强对学生理解能力、获取信息的能力、综合运用能力、识图能力等的训练，让学生多接触和解决综合性的问题。
