各模块作业（材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“作业模块”。
作业要求
要求：
一．作业内容及要求：
1.《信息化教学设计》作业为必做作业，包含两部分内容：信息化教学设计方案和相关的数字资源； 2.信息化教学设计方案需结合所学方法和技术，自选内容，完成针对自己下学年度创课阶段的一堂课的教学设计。
3.数字资源包括教学设计中所用的图片、演示文稿、视频资源、评价工具等内容。4.信息化教学设计方案要清晰的陈述信息技术在教学中是如何使用的，并阐明运用信息技术进行优化的必要性。
5.所用到的信息技术工具、资源及方法，能够恰当的解决教学问题，具有代表性、典型性或创新性。6.根据模板中各项内容的要求，相关信息表述完整、充分、准确。7.每位教师设计一份作业并提交。
二．作业提交方式
1.在作业区域下载作业模版文档，填写完成，打开研修空间的作业栏目，把已填好的作业内容复制粘贴到作业的编辑框内（注意：文档中如果需插入图片，需要通过作业编辑框的“插入图片”按钮，将图片单独上传。）
2.如有其他相关资源（演示文稿、flash动画、压缩文件、视频资源等），请通过编辑框的“添加附件”按钮或者 “添加视频”按钮添加，资源不能超过20M。如果大小超过20M，建议建立个人云盘，将所有资源传到云盘空间，并将分享链接粘贴到作业区域的最下方。请下载：
《信息化教学设计》作业模版.doc 提交开始时间： 2016-01-30 00:00 提交结束时间： 2016-03-20 23:59 学时： 6 学分： 6
各模块作业
1.信息技术对教育变革的影响体现在哪些方面？✔模块1 引子：瞭望世界教育变革风云 >> 巩固 >>模块反思
2..泛在学习与移动学习的区别有哪些？模块2 技术促进的教育变革 >> 巩固 >>模块反思
3.2相比传统课堂，翻转课堂的特点有哪些？模块2 技术促进的教育变革 >> 巩固 >>模块反思
4.1.MOOC对开发教育的影响有哪些？
模块3 技术促变教育的原理 >> 巩固 >>模块反思
5.1.试解释智慧教育学习环境的构成要素及其关联
模块4 技术促变教育的策略 >> 巩固 >>模块反思
6.1.如何理解“教育信息化带动教育现代化”？ 2.“后技术教学”时代如何创建和谐的学习文化？ 模块5 总结：理解教育变革的技术力量 >> 巩固 >>模块反思
当前课程：pxj40 Word高级教学应用
1.(环1)编辑一份不少于10页的word文档，内含目录、页码、页眉和页脚 2.（环2）向监考老师发布监考通知单（源文件见练习素材）。（环2）利用Word制作一份教案，并设置注释区域。（环2）利用批注、修订功能对学生的电子作业进行批阅。
当前课程：pxj99 Word应用基础
答案：(环1)CDCBC DB
答案（环2）：BDDCA 答案（环3）：BBD
当前课程：pxj100 Excel应用入门：
答案：(环1)BDACD AAABB 答案：（环2）DDA
答案：（环3）AB 专题一 借助信息技术手段创设数学教学情境 >> 巩固 >>讨论思考
1.对于本专题中所讲到的引入、探索与巩固三环节应用信息技术的策略，你是否有补充？欢迎结合案例与大家一起分享。
专题一 借助信息技术手段创设数学教学情境 >> 巩固 >> 课后练习
1、在引入环节中的信息技术应用策略有 创设故事情景激发孩子兴趣、创设问题情景引发孩子思考
2、通过逐步演示诠释分解难点属于 探索环节中得信息技术应用的策略？
3、在巩固环节应用信息技术的优势有、信息技术使得练习的呈现快速、清晰、信息技术能够使练习的反馈更及时，保持学生的注意力。答案如下：
1、创设故事情景激发孩子兴趣、创设问题情景引发孩子思考
2、探索
3、信息技术使得练习的呈现快速、清晰、信息技术能够使练习的反馈更及时，保持学生的注意力。
专题二 教师指导学生应用信息技术进行探究学习 >> 巩固 >> 讨论思考
讨论题：你认为在指导学生利用已有的信息资源开展小学数学专题内容的学习中应该注意哪些问题？ 专题二 教师指导学生应用信息技术进行探究学习 >> 巩固 >> 课后练习
请在你电脑中安装的office下找到Publisher这个软件，结合提供的软件操作指南，练习如何使用Publisher做一个专题网站。
专题三 师生共同应用信息技术进行互动学习 >> 巩固 >>讨论思考
本专题中介绍了电子白板的交互功能，在教学中，你是如何利用电子白板的交互功能开展教学的，欢迎结合案例与我们分享
课后练习: 操作题：结合教学内容，师生合作建立一个小学数学专题学习网站
