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北师大版四年级语文下册试题 第二学期期末质量调研四年级语文试题
一、我是小小书法家。（5分）Shuāi jié wān yán tān án diān bō sāo rǎo
二、我会按要求写词语。（10分）
1、在括号里填上合适的词。热爱（）（）的阳光 热爱（）（）的阳光
2、补充词语，并任选一个词语造句。
居（）思（）（）所（）言 心（）诚（）目不（）（）小心（）（）（）（）如梭
〔 〕
3、表示“高兴”的四字词语：〔 〕、〔 〕。
三、对号入座。（6分）谎言 美言 直言 忠言 谣言 诺言
诚恳劝告的话叫（）；没有事实根据的消息叫（）；不真实的话叫（）； 答应、应允别人的话叫（）；代人说好话叫（）；毫无顾忌地说出来叫（）。
四、我会判断。（对的画“√”，错的画“×”）（4分）
1、“历史上曾记载过这样一件事”中的“载”的读音为“zǎi”。（）
2、“环视”、“端详”、“浏览”、“渴望”都是表示看的词语。（）
3、《七子之歌》的歌词是为澳门回归而创作的新作品。（）
4、《跳水》的作者是俄国作家列夫.托尔斯泰，文章表现了船长的机智、沉着。（）
五、句子小能手。（5分）
1、在原句上用符号修改病句。
在老师的带领下，参观了家乡的名胜古迹六尺巷。
2、改成拟人句。星星一闪一闪。〔 〕
3、分别用两组关联词，将所给的句子连成不同的两句话。他是领导。他应该尊重事实。①〔 〕 ②〔 〕
4、仿写句子。
例：对于医生来说，时间就是生命。对于〔 〕来说，时间就是〔 〕。
六、巧用名句。（填序号）（5分）
1、此时无声胜有声。
2、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
3、不已规矩，不成方圆。
4、东边日出西边雨、道是无晴却有晴。
5、千里之行，始于足下。
6、欲速则不达；见小利，则大事不成。
7、回忆是力量之源。
8、听君一席话，胜读十年书。离乡六十多年的叔公要乘坐“集美号”邮轮从台湾回到厦门了，真是（）啊！在“和平”码头，思念了六十年的亲人终于相见，但（），千言万语也比不上深情地对视。带叔公行走
在厦门的大街小巷，刚才还好好的天气突然阴沉了起来，难怪古人说（）。走在泥泞的乡间小路，看到一道道车辙，虽然在台湾创业成功，想起经历的艰辛岁月，叔公感慨道（）呀！联想到我自己经常急功近利，实在惭愧，真是（）啊！
七、我的积累与你分享。（13分）
1、在课文中我们了解到：春水滋润着大地，催生了万物。三月桃花水，是〔 〕。三月桃花水，是〔 〕。你也能吟诵一句描绘春天的诗吗？〔 〕。
2、假如你是种子，请到我的怀里睡。这里有新鲜的空气，软绵绵的被。你可以〔 〕、〔 〕、〔 〕、〔 〕。（《大地的话》）
3、你看，这双大眼睛，是那样〔 〕，那样〔 〕。你看，这双大眼睛，闪烁着〔 〕，充满着〔 〕。（《渴望读书的“大眼睛”》）
4、“三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的一声乳名„„母亲，我要回来，母亲！”这深情诉说，这声声呼唤，让我想起了新加波作家尤今说的：“一个没有祖国的人，〔 〕。”
5、“打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧，让我进去，让我进去。进到你们的小屋里。”这段话中的“我”指的是〔 〕，“你们”指的是〔 〕。太阳带来的美好事物是〔 〕。
6、〔 〕，〔 〕。〔 〕，〔 〕。（《滁州西涧》）
7、有些事情，有些日子，我们是永远不应该忘记的。今年的5月12日，在人们的心中也一定难以忘怀，因为那一天发生了汶川大地震，许多同胞的生命顷刻间消逝。写一两句话，安慰、鼓励、祝福一下灾区人民吧！〔 〕。
八、畅所欲言。（5分）
时间如流水，一去不复回。怎样有效利用时间，提高做事效率是我们每个人都要思考的问题。请谈谈你的体会。（可以谈谈自己怎么做的，也可将自己知道的珍惜时间的名人名言巧妙地加以运用。）
我的体会：〔 〕
九、快乐阅读。（17分）水珠的悲剧
荷叶像一张大蒲扇似（sì shì）的，舒舒服服地铺在水面上。有一天早晨，荷池里的鱼儿在水下（嬉、嘻）戏，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢快地叫着说：“你们快来看呀，那荷叶（托、拖）着水珠，多美啊！简直像一粒粒珍珠啊！”
水珠听了，得意忘形，似（sì shì）乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光（辉、晖）。人们到这里，不都是来看我吗？”荷叶微笑不语。
太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只（流、留）下一块泥印。听到赞扬声，就骄傲起来，自鸣得意，这是多么可悲啊！
1、划出本文中括号里不恰当的拼音和字。（3分）
2、照样子写词语。（2分）例：舒服 舒舒服服 〔 〕〔 〕 〔 〕〔 〕
3、写出下列词语的近反义词。（6分）欢快〔近义词（）反义词（）〕 增添〔近义词（）反义词（）〕 骄傲〔近义词（）反义词（）〕
4、根据下面的意思，写出文中的词语。（2分）⑴由于太得意了，忘记了应有的态度。（）⑵自己认为了不起，非常得意。（）
5、用“——”线画出文中的一个比喻句。（1分）
6、用“﹏﹏”线画出文中的反问句，并把它改成陈述句。（1分）〔 〕
7、读了这篇文章，说说喜欢谁，从它身上你知道了什么道理？（2分）
〔 〕
十、笔下生花。（30分）
小朋友们，你最喜欢的会是什么呢？是玩具、礼物、书，是花儿、小草、动物，是朋友、伙伴、亲人，还是„„请你以“我最喜欢的〔 〕”为题，写一篇习作，要着重写出自己喜欢的理由。
