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我不愿支教的几点理由
来源:中国教师报 作者:侯德胜 添加时间:2007-11-12 19:28:00
今年，通过自己极力争取，我终于下乡支教了，也算是得偿所望，一是职称评定急需“支教证”这块“敲门砖”（这一点最让人讨厌，相当于变相的绑架。），二是为回报家乡父老尽自己的绵薄之力。
可时至今日，已支教两个月的我，忽然心灰意冷起来。为啥会突发此念呢？倒不是因为这第二母校地处偏远生活上有诸多不便，而是工作干得不大舒畅。其一，不被重视。对于我们这些候鸟，支教地的校方领导是持怀疑态度的（这很正常）。也许他们并不担心我们的能力和水平，但对我们究竟是来“伏下身子做蚯蚓”还是“振着翅膀当点水的蜻蜓”持怀疑的态度（事从两来莫怪一人，有些支教教师确实蜻蜓点水，浮在上面沉不下去，有些被支教学校不重视、不关心，应付了是也是重要的一个原因。）。所以他们并没有把我们真正当作自家人，而是把我们认定成来“镀金”的匆匆过客，所以彼此之间总是有一堵无形的墙。（这堵墙一般都是自己建起来的。）
其二，改行之痛。我原来在初中是教毕业班数学的，可如今农村中学因为合并已是人满为患，我们只好到小学。到了小学后，我希望还能教数学，哪怕是低年级的也成。可结果却是让我改行教音乐，而另一位本来教英语的女同事吹起哨子当了体育“教官”。没办法，农村小学就缺音体美及微机老师。我平时唱歌还五音不全，这不是赶鸭子上架吗？愁得我茶饭不思。最后还是领导点拨我：你不会教，可以用录音机放音乐，只要你的课堂上不出事就算功德圆满。几节课下来，面对孩子们求知的目光，我十分愧疚，深有英雄无用武之地的感觉。我不解，为何就不能从乡中抽调部分富余教师就近支援小学呢？非要我们这些“外来和尚”舍了念经改唱功，难道仅仅只是为了支教而支教？（这种现象应该只是个别现象，不会是普遍现象。）
其三，落伍危机。我们这儿今年下乡需干满两载，且一再强调支教纪律，相关部门还要不定期抽查到岗情况，违纪者是很难拿到“支教证”的（这就是上级主管部门的主要招数）。因此，我们这些外出支教的教师无事不奉诏不再登原校门，同时也实在是没时间回去。我担心这700多个日日夜夜远离了我的老本行，远离了城市教改的熏陶，等我支教期满，回到原来的学校，我本来游刃有余的知识是否会锈迹斑斑，我的教学观念是否会跟不上节拍，重登熟悉而又陌生的三尺讲台是否会比较吃力。（这应该自己的问题，只要努力，一定不会出现这种情况，出现的话，只能怪自己。）
实际上，农村偏远学校最迫切的是师资培训并配齐人手，而非形如舞台上你方唱罢我登台的“演员”般的支教者。
