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琼州学院学理工学院2010年暑期社会实践论文（报告）
“琼州学院数学系学院2010年暑期社会实践论文（报告）
题目：
作者：石挺中
院别：
班级：
指导老师：
年月
日
支教论文
摘要：利用暑假的时间在村里面的小学进行为期一个月的免费支教，先从和校方谈提供场地到给予支持，宣传到动员，解决分班到教学等等问题，排除困难，似的校方和家长对我们的赞扬和对我们的肯定，也从身上学到了不少宝贵的知识。通过这次的支教，学到了很多，体会到了要继续多点参加这样有意义的社会实践活动的。
关键词：支教、时间、小学、校方、知识
从小学开始到还没上大学之前，我的每个暑假都是在玩中度过的，从来就没有想过要去做点什么。这个暑假是我上大学后的第一个暑假，它虽然天气很闷热，过得也很飞快，但是我却觉得它是我在这之前所过的暑假中过得最充实的一个。
因为我的专业是数学与应用数学，属于师范类的，将来有可能要走向讲台，当一名光荣的人民教师，俗话说，实践是检验真理的唯一标准，虽然我知道老师给我们所传授的可能都是真理，但如果我不在实践中灵活地应用，那我所学的所谓的知识，也将是一堆垃圾。意识到这点，我和几个同是师范类的同学回家乡免费给我们村的小学做了一个多月的义务支教。在整个过程中，虽然教给他们的知识是有限的，但欣慰的是和他们在一起的日子是快乐的，学生们都反映学到很多他们以前学不到的东西，而且我也通过这次的支教见习把许多老师在课堂所传授的知识应用到支教教学中，为自己以后的职业生涯打下良好的基础。
一、支教的准备工作
今年学校由于没水，放假很早，所以在放假后的几天，上大学的几个好友和在海师的二姐便集合在一起找到了我们村小学的校长，希望他能提供教学场地给我们，顺便通过学校里的老师帮我们发动一下学生。校长对我们的到来很是欢迎，并表示会全力支持我们的行动，于是经校方决定，给我们拨了两个教室做教学场地，并在校长和各位老师的发动下，全村有意想补课的小孩都聚集到了我们所开的补习班来，于是，我们的支教日子便轰轰烈烈得开始了。
二、支教面临的困难
开始想得很天真，以为小学嘛，肯定很好教，说一下主要内容，再让学生做一下习题就一切OK了，备课当然是不用的，可是后来才知道我们的想法简直就是太幼稚了，2来补课的学生从一年级到六年级，总共来了一百多个人，偌大的一个教室里一堆大小不一的小孩简直就是一个大杂烩，由于老师和教室都有限，我们不可能把每个年级的学生都分班，怎么办？
三、支教的解决方案
借鉴前人的经验，我们把学生分成低年级和高年级两个班，低年级教室是一到三年级，高年级教室是四到六年级，这样，学生的年龄都比较集中了，同时所教知识跨度也不是那么大了，给我们的教学带来了很大方便。
在开学的第一天我们还开了动员大会，孩子们都很踊跃地报名，接着我们几个老师就到自己负责的班级开班会，选班委，打扫班级卫生，各个科任老师做自我介绍等。我们的支教生活便正式开始。那天走进教室给我们印象深刻的是那群孩子渴望知识的眼睛，还有村里孩子那份质朴与纯真。看着这样一群孩子，我们怎能不尽我们那份力。在教学过程中我们试图打开学生的视野，开设了丰富多彩的课程：语文、数学、英语、书法、音乐、健美操、手工制作、绘画、奥运知识、等，让他们通过学习了解外面精彩的世界，学会以一种更加开放、包容的心态来看待生活、看待人生、看待自己生活的环境，这才是泱泱大国国民的胸怀。外面的世界不是伊甸园，但也绝不是洪水猛兽。我们希望学生能更加自信，从厌恶学习到喜爱学习。
分班的问题解决了，现在考虑的就是怎么教的问题，因为毕竟也是三个年级的学生一块教，不能同时讲一样的内容，所以没办法，只能预定先给一个年级教，其他年级的学生就先预习一下课文内容，等把这个年级的讲完了再给他们布置练习做，我们就接着再讲另外一个班的课文，如此循环下去。竟然也不浪费时间，甚至可以说是充分利用了时间，现在再回想那段支教的日子，真的很为我们那时候的奇思妙想所感慨。也许年轻真的就是资本，只要敢想敢做，就没有什么困难是可以难倒我们的。
四、讨论
支教的时间是短暂的，也是难忘的。短短的一个月支教中，在每一个支教大学生的心中都扎下了一个深深的烙印，我们在用自己的实际行动践行当代大学生对时代的庄严承诺。虽然这次支教我们都经常要备课到很晚，很累很辛苦。但我们从中受到很多教育，赢得了全村父老乡亲的目光关注，使我们大学生的形象在群众心目中弈弈生辉。通过此次支教活动，亲临实地去了解并关注农村的教育现状，从而更全面的认识社会，增强自己的社会责任感，进一步锻炼自己的能力，提高自己的综合素质。提高了社会适应能力
和运用知识解决实际问题的能力，增强了责任感和使命感。也扩大了视野，对自己有了更清醒的定位，不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面，也感受到了现实和理想的差距，这对我们在以后的学习、生活和工作都有很大的启发。短短的的一个月支教，我们无法把想要教授的东西都教给他们，但我想我们最主要的是在学生们心中撒播下了爱的种子，激发了他们探索的决心，让他们心中充满了求知的渴望。孩子们那一双双好奇的眼睛、那一份份学习的激情、那一个个对外面世界的欲知问题，这一切将始终留在我们的心中。孩子们那种吃苦耐劳，热爱学习的劲头将激励着我们，我们教授孩子们知识，同时
也从他们身上学到了不少宝贵的知识。这次支教是我宝贵的经历，我想有机会我还会继续多点参加这样有意义的社会实践活动的。
我记得开始支教的第一天要走进教室的时候，心里挺忐忑的，怕自己胜任不了，毕竟这是自己第一次走向讲台，多少心里没底，可当我走进去望着他们的时候，我望到了孩子们那一双双渴望知识的眼睛，还有村里孩子那份质朴与纯真。看着这样一群可爱的孩子，我怎能还有心情紧张，怎能不尽自己的全部力量去帮他们呢，我仿佛看到了当年的自己，站在知识的门槛外遥望那外面的世界。
