学生音乐、体育、美术、信息等学科素质考核实施意见由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“美术音乐体育考核”。
滕州市第三实验小学
学生素质考核(美术、音乐、体育、信息技术)实 施 意 见
为深入贯彻“全面实施素质教育，全面提高教育质量”的办学宗旨，检验课堂教学三维目标的达成度。根据我校本学期教学教研工作安排，学校将对学生实施素质考核，任课教师根据考核情况做深入分析，为下一步教学计划做充分准备。
考核形式：全员检测及抽样检测相结合。
考核学科及内容
1、音乐（后附学生音乐素质测评及记分办法）
2、体育（后附学生体育素质测评及记分办法）
3、信息技术：理论测试、上机操作。
4、美术：学校出题监测。
考核的方式方法
1、由学校组织人员出相应试题或题库。
2、根据课程表随堂检查，班级有学校制定。
3、任课教师参与考核，对学生学习做必须分析，并上交分项考核分析总结。
4、考核由校长室、教导处组成考核小组进行测试。
6、批阅后的试题、考核原始材料一并上交教导处复查后存档。
学生音乐素质测评内容
①欣赏感受：以课后要求为基础，大体了解乐曲中所反映的情绪、节奏、速度等，并能在此基础上谈谈自己听后的感受或联想。②唱歌表现：从教材所学背唱歌曲中随机选择一首，指学生背唱。学生能流畅地随伴奏演唱，低年级学生能边唱边做律动。③伴奏。在考核唱歌表现时，随机抽学生对歌曲进行伴奏，要求姿势正确，能按歌曲的节奏正确伴奏④节奏模打 教师随机选一句乐曲示范打节奏，然后选取3—5名学生模打节奏，要求模打时值、小节基本正确。⑤乐理知识测试有音乐教师自行出题监测，监测后上交检测试题。
学生体育素质测评内容
①队列：全班同学在体育老师的组织下进行队列练习，教师操练口令清楚，学生明白，队列整齐，学生在老师的带动要求表现出良好的精神风貌
②篮球类：
A、一二年双手交叉拍球：要求90%的学生能基本掌握双手交叉拍球的要领，且有30%的学生动作姿势正确。B、三年级反弹球传球：要求90%的学生能基本掌握反弹球传球的要领，且有30%的学生动作姿势正确。C、四年级行进间运球：要求90%的学生能基本掌握行进间运球的要领，且有30%的学生动作姿势正确。D、五年级行进间障碍运球：要求90%的学生能基本掌握行进间障碍运球的要领，且有30%的学生动作姿势正确。E、六年级行进间曲线运球——传球：要求90%的学生能基本掌握行进间障碍运球的要领，且有30%的学生动作姿势正确。
③其它活动能力类：
根据不同年级的特点，对学生进行体育基本技能掌握情况的测试，学生能基本掌握动作要领，部分学生动作正确、流畅连贯。
学生美术素质测评内容
①基础美术知识。
②平面设计或绘画表现。
学生信息技术素质测评内容
①信息技术理论问卷
②本学期所学软件使用情况，上机操作完成完整作品。
③打字规范及速度测试。
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