快乐惩罚由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“惩罚也可以是快乐的”。
快乐惩罚
四数王会敏
快乐和惩罚这两个词的意思我们一眼都能看懂，如果把它们合并起来就有点味了，难道惩罚还会很快乐？的确如此。
下午1:55，同学们都在认真、安静地写着作业。突然，门开了，刘家誉急匆匆地走进教室，奇怪地是，他并没有走向座位，而是站到了讲台上，只见他先给同学们深鞠了一躬，接着，不好意思地说：“对不起，我迟到了（我们规定1;50进教室）。”然后，摘下挂在黑板旁边的一个本，翻开后，工整地写下了这样一句话：“刘家誉今天迟到，我决定做一件好事来弥补。”写完后才回到座位，安静地学习起来。
下课了，刘家誉主动打扫了一遍教室，并把装满垃圾的卫生箱倒掉。
课间，丁宇阳在与同学玩耍时，不慎将一名同学撞倒。他立即将这位同学扶了起来，一边说着“对不起，对不起”，一边帮他弹去身上的灰尘。回到教室，丁宇阳自觉地摘下那个本儿，郑重地写到：“丁宇阳刚才不小心撞倒了一名同学，我决定为大家唱一首歌，以示对我莽撞行为的惩罚”。
上课了，丁宇阳红着脸站在讲台上，同学们便马上知道，这节课前的集体唱歌，可以享受一次当听众的滋味了„接着，丁宇阳便应大家的要求，唱了一首《猴哥》„
看到这里,你也许还没搞明白这到底是怎么回事,实不相满,这是我本人创造的对犯错误学生的“快乐惩罚”。
“快乐惩罚”的主旨是要学生放下因犯错误而背负起的包袱，并让他们采用自己喜欢的方式，或唱歌、或跳舞、或做好人好事等有意义的行动，认识并改正错误，从而受到教育。
由于学生的年龄小，自律意识差，所以会经常犯一些小错误。如何面对学生所犯的错误，又如何教育这些犯了错误的学生，我的做法是“快乐惩罚”。
不过，“快乐惩罚”也是一种惩罚。是要在个人成长的本上留下痕迹的，次数的多少势必会影响个人一学期的评价。所以，谁也不愿意因犯错误而红榜提名，这就在无形中，强化了学生的自律意识。
其实，小学生犯错误很多都是无意识的。作为老师如果只简单粗暴的一顿斥责，难免会伤及孩子们脆弱的心灵。而“快乐惩罚”则可以让教师用欣赏的眼光看待学生的言行，真诚地善待每一个犯了错误的学生，并用学生乐于接受的方式帮其改正错误，促其不断发展。
“快乐惩罚”让学生快乐地成长起来。
