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赢得先声夺人第一步
——作文开头技巧训练
执教人
姚集中学潘红辉
三维目标: 知识与技能：学生能通过老师提供的开头示例，归纳出作文开头的常用的方法，理解其作用，并且能尝试一两种方法写两段作文的开头。
过程与方法：学生自主合作探究学习，可采用比较法、讨论法、归纳法、练习法等来实现。
情感、态度与价值观:：培养学生合作探究的学习意识，增强学生作文的信心。重
点：归纳方法，尝试练习。
难
点：能尝试运用一定的方法写出精彩的开头。教学过程：
一、创设情境 人常说：良好开端是成功的一半。作文也是如此，设立一个好的开头，不仅写起来顺手，而且还可使全篇文章生辉，同时它还有“先入为主”的功效，能给阅卷老师一个很好的印象。
二、学生明确本课目标
1、归纳方法：了解作文开头的几种常用方法及作用；
2、尝试运用方法：能运用一定的方法写出精彩的开头。
三、合作探究
１、读下面两段学生习作中的不好的开头，要求学生说说它们存在的问题。①、《面对困难》的开头：
人的一生中，困难不计其数。可是，有些人能战胜困难，在成功的山顶上俯视着平地上的人们，有些人却只能平地上仰望着那些成功的人们。为什么那些只有仰视成功者的人们没有登上山顶呢？ 因为攀登难啊！路上的石头与荆棘让他们望而生畏啊！
犹如登山一般，起初，他们与其他人无异，信心满满的出发，而在路上，当他们看到满山的巨石、荆棘与毒蛇时，心动摇了，他们便摇摇头说：“唉，还是脚踏实地为好，何必那么冒险呢？”
而另一种人却不同，当他们看到前方的绊脚石时，不仅没有后退，反而越战越勇，将绊脚石踢开，继续奋勇前行，这种人有吗？有！在生活中，这种人比比皆是！②、《超越》的开头：
“超越”这个词，是我们再熟悉不过的了。超越，就是超过某个事物，某个人，或超过某个目标，某个界限。一个成功的人，离不开超越。２、学生交流，说说这两个开头有什么问题？ ３、教师归纳：
作文开头大忌：头重脚轻，开头冗长；废话开篇，索然无味。元人乔梦符提出写文章讲究“凤头、猪肚、豹尾”。所谓“凤头”即指开头要小巧玲珑，短小精美；
那么，怎样开头才是“凤头”？才能“先声夺人”呢？我们来看下面几组开头。４、学生读下面四组开头，要求说说各组的特点。第一组：
①、八下朱自清《背影》：
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。②、九上茅盾《白杨礼赞》：
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！第二组：
①、八上叶文玲《我的长生果》： 书，人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
②、七下朱自清《春》：
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。③、《幸福是什么》： 幸福是什么？
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获，幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，幸福更是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求。第三组：
①、八下老舍《济南的冬天》：
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光永远是那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。②、九上叶文玲《乌篷摇梦到春江》：
四年前，在青海戈壁滩竟日奔波时，被辉煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我，曾经大发奇想：假如让富春江泻到这儿来，那该多好！第四组：
①、八下鲁迅《故乡》：
我冒了严寒，回到相隔二十余年的故乡去。
时候既然是深冬，渐进故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一丝活气。我的心禁不住悲凉起来了。
②、八上王愿坚《七根火柴》： 天亮的时候，雨停了。
草地的气候就是奇怪，明明是月朗星稀的好天气，忽然一阵冷风吹来，浓云像从平地上冒出来似的，霎时把天遮的严严的，接着，暴雨夹杂着栗子般大的冰雹，不分点的倾泻下来。５、学生点评每组开头的特点。
６、教师归纳这五种常见的开头方法及作用：
开门见山法
作用：单刀直入，紧扣题目
善用修辞法
作用：生动形象，富有文采
对比衬托法
作用：比较烘托，突出主题
环境烘托法
作用：创设情境，渲染铺垫
四、实战演练
１、请为下面《爱心》一文的开头续写句子。爱心是什么？
爱心是春天里的一阵细雨，使心灵枯萎的人感到情感的滋润；爱心是冬日里的，使
；爱心是沙漠中的，使
；爱心是，使。
（提示：比喻要贴切，突出爱心对人的作用。）
２、请为《贫穷也是一种财富》一文所采用的对比衬托法拟写的开头补充完整。有人说贫穷
，贫穷
；而我说贫穷
，贫穷
。贫穷其实也是一种财富，感谢贫穷！
（提示：将他人与自己对贫穷的认识进行对比，突出自己的观点，体现贫穷也是一种财富。）
３、请为《成长的烦恼》一文采用环境烘托法拟写一个开头。（提示：情景交融，通过对环境的描写烘托出人物烦恼的心境。）
五、小结：
文章开头的写法是多种多样的，这里不过提示了其中常见而实用的几种。在写作当中，有时并不能单一地使用某一种方法，而是几种方法兼而有之。究竟使用什么方法开头，要从文体特点上考虑，从文章的整体构思出发考虑，要从表现中心思想的需要出发，通篇安排整体设计，选择最恰当的开头方法。
赢得先声夺人第一步
——作文开头技巧训练
（学
案）
一、明确你的学习目标
1、归纳方法：了解作文开头的几种常用方法及作用；
2、尝试运用方法：能运用一定的方法写出精彩的开头。
二、合作探究
１、读下面两段学生习作中的不好的开头，要求说出它们存在的问题。①、《面对困难》的开头：
人的一生中，困难不计其数。可是，有些人能战胜困难，在成功的山顶上俯视着平地上的人们，有些人却只能平地上仰望着那些成功的人们。
为什么那些只有仰视成功者的人们没有登上山顶呢？ 因为攀登难啊！路上的石头与荆棘让他们望而生畏啊！
犹如登山一般，起初，他们与其他人无异，信心满满的出发，而在路上，当他们看到满山的巨石、荆棘与毒蛇时，心动摇了，他们便摇摇头说：“唉，还是脚踏实地为好，何必那么冒险呢？”
而另一种人却不同，当他们看到前方的绊脚石时，不仅没有后退，反而越战越勇，将绊脚石踢开，继续奋勇前行，这种人有吗？有！在生活中，这种人比比皆是！
②、《超越》的开头：
“超越”这个词，是我们再熟悉不过的了。超越，就是超过某个事物，某个人，或超过某个目标，某个界限。一个成功的人，离不开超越。
归纳：
作文开头大忌：
２、读下面四组开头，要求说出各组的特点。第一组：
①、八下朱自清《背影》：
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。②、九上茅盾《白杨礼赞》： 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！第二组：
①、八上叶文玲《我的长生果》：
书，人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
②、七下朱自清《春》：
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。③、《幸福是什么》： 幸福是什么？
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获，幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，幸福更是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求。
第三组：
①、八下老舍《济南的冬天》：
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光永远是那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
②、九上叶文玲《乌篷摇梦到春江》：
四年前，在青海戈壁滩竟日奔波时，被辉煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我，曾经大发奇想：假如让富春江泻到这儿来，那该多好！
第四组： ①、八下鲁迅《故乡》：
我冒了严寒，回到相隔二十余年的故乡去。
时候既然是深冬，渐进故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一丝活气。我的心禁不住悲凉起来了。
②、八上王愿坚《七根火柴》： 天亮的时候，雨停了。
草地的气候就是奇怪，明明是月朗星稀的好天气，忽然一阵冷风吹来，浓云像从平地上冒出来似的，霎时把天遮的严严的，接着，暴雨夹杂着栗子般大的冰雹，不分点的倾泻下来。
归纳：这四种常见的开头方法及作用：
法
作用：
法
作用：
法
作用：
法
作用：
三、实战演练
１、请为下面《爱心》一文的开头续写句子。爱心是什么？
爱心是春天里的一阵细雨，使心灵枯萎的人感到情感的滋润；爱心是冬日里的，使
；爱心是沙漠中的，使
（提示：比喻要贴切，突出爱心对人的作用。）
２、请为《贫穷也是一种财富》一文所采用的对比衬托法拟写的开头补充完整。
有人说贫穷
，贫穷
；而我说贫穷
，贫穷
。贫穷其实也是一种财富，感谢贫穷！
（提示：将他人与自己对贫穷的认识进行对比，突出自己的观点，体现贫穷也是一种财富。）３、请为《成长的烦恼》一文采用环境烘托法拟写一个开头。（提示：情景交融，通过对环境的描写烘托出人物烦恼的心境。）
；爱心是，使。
