芦桥学校住校生管理交流由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校住校生管理人员”。
安全为先注重习惯养成加强人文关怀——芦桥学校住校生管理汇报 芦桥学校位于芦桥场镇，而芦桥场镇是一个公路沿线短，乡村道路狭长，学生来自全乡各村，分布面广，路途遥远。因而，寄宿制已成为我们农村学校当前教育发展的新特点。2006年以来我校就开始进行寄宿制学校建设，住校生除了小学一二年级未住校处，三至九年级学生均在住校，现在住校生共计205人，（最多的时候达500多人）。
几年来，我们坚持以“安全为先，注重习惯养成，加强人文关怀”为宗旨，加大投入，努力创建良好的住宿环境，竭力提升宿舍文化品位，不断探索寄宿生的管理方法，从而在住校生管理上取得了一定成绩，获得了一些感悟，现就此与大家交流，望多多指教。
一、健全领导机构，强化宿舍管理，让家长送得放心。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”要使学校寄宿制管理规范化，关键是健立领导机构，健全管理制度。
结合实际，我校设立了以校长为核心的领导小组，形成了“分管领导——班主任、值周教师——寝室管理教师——室长、学生会”的分层管理模式。分管领导（值周领导）具体组织班主任、值周教师抓住校生管理，每天按时对清洁、纪律进行巡查，发现问题即时通知班主任并进行整改。
寝室管理教师全面负责管理寄宿生的生活，每天按照“文明寝室”评比细则进行检查评比，做好登记；发现问题，通知其及时整改。
班主任每天晚上各寄宿制班级的班主任都要到自己班上所住寝室巡察，对发现的问题进行及时处理。
寝室室长学生会纪律部协助寝室管理教师进行“文明寝室”的评比和日常管理。
宿舍管理是一个极需细心、耐心的工作，是一个庞大的系统工程。多年来我们一如既往地坚持以下原则：
1、始终坚持寝室管理老师与学生同住，关心住校生的学习、生理健康、铺床叠被、看病、服药。为了杜绝管理上的时间盲点，学校特别要求寝室管理教师24小时值班，对学生实行零距离监护，让学生安心、让家长放心。
2、建立寄宿生小档案，开校学生报名时班主任就对学生的姓名、家长姓名、联系电话、家庭住址等记录在册，以便联系其家长。
3、在时间上中小学分层对待，小学部晚上上两节晚自习，初中部上三节晚自习。
二、改善住宿条件，优雅住宿环境，让学生住得舒心。
近些年来学校倾其能力相继投入资金十多万元，硬化操场、绿化校园；购体育器材、学生铁床；自打水井两口；添置乒乓球台六张，开放图书室；改善学生伙食团。大大改善了学生的生活、学习条件。让学生每天都能在优美洁净的校园环境中度过愉快的每一天。
宿舍是寄宿生的主要活动场所。好的宿舍布置会为寄宿生营造一个健康、积极、向上的氛围。每间宿舍走道上都贴有名人像、学习格言。寝室内部每期进行美化，每月进行评比。门上贴有《住校生要求》和住校生名单等。
三、重视安全防范，落实疏散演练，让学生住得安心。
安全工作是学校的头等大事，对住校生来说安全更是重中之重。住校生刚入校时，比较想家，有时就难免会出现偷偷离校回家的情况。为此，学校对住校生实行24小时管理。从值周领导、值周教师、寝室管理教师到班主任，都明确了对学生分工管理的时间区段和责任，住校生星期一上午早上到校至星期五下午放学离校，期间基本实行封闭式管理。学校规定，住校生如确有事需要外出，须有班主任签名的请假条，方可离校。为了在第一时间掌握住校生情况，对住校生每天实行“三统一”（早晨统一起床、统一时间开关门、统一熄灯休息）、“一点名”（睡觉前寝室内点名）。
在传染病多发季节，学校集中全体学生进行传染病预防知识宣传；在天气变化无常的情况下，班主任早晚提醒学生注意增减衣服；为增强住校生的安全意识，提高他们的应急能力，学校还专门针对住校生开展了每期不少于1次的 “防火防震等突发事件疏散演练”。
另外，我校向来重视通食生管理，同家长签定了交通安全协议书，注重路队放学。几年来，学校杜绝了不安全事故的发生，既保证了各项工作的顺利开展，更让学生住得安心。
四、强化内务整理，培养自理能力，让家长倍感称心。
由于寄宿生年龄差距较大，学生的卫生习惯也参差不齐，有的初来对环境不熟悉，影响到学生的生活自理。各班班主任针对学生年龄的不同采取不同措施，耐心引导：
一是每周重点对学生进行一至二项很具体的行为习惯和生活习惯规范的训练，做到要求明确、指导具体、训练到位、检查严格，坚持不懈。三四年级注重对住校生习惯的训练和培养。
二是逐渐培养学生的生活自理能力。为培养小学生特别是低年级住校生他们洗漱、叠被、整理衣物床被等基本的生活自理能力。我们注重了示范演练，手把手辅导，然后让学生模仿，反复训练，使学生掌握基本的生活技能。如：要求学生宿舍物品摆放做到四条线，即被子一条线、毛巾一条线、牙杯牙膏一条线、鞋子一条线。每学期，学校还组织内务比赛，对优秀的同学颁奖。
五、注重人文关怀，开展有益活动，让学生玩得开心。
除了在正常的教学时间内开展丰富多样的活动，我校还针对寄宿生开展了许多有益活动，丰富他们的课余生活，让他们玩得开心，学得开心。如：中午休息时间，我们组织年级之间的各种体育活动比赛，如跳绳、踢毽子、打乒乓球、打篮球等。形成“人人有活动，个个学特长”的格局，使他们时时快乐、处处快乐，同时彼此增强团结和友谊。每天上午第二节下课有三十五分钟的大课间活动。每周星期四下午开展二课堂活动，根据教师的特长和学生的爱好分别开设有书法、绘画、手工、手抄报、器乐、合唱、舞蹈、乒乓球、篮球、排球等活动小组。每年学校举行的艺术节上，学生们总能展现出他们精彩的一面。
当然，我校在住校生的管理上也还存在一些瓶颈，如部分学生太小，自理能力差；住校生晚上入厕难等一些困难。但我们也坚信会在以后的工作中改变现状。
