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环 境 保 护 进 课 堂
“寡人之于国也”第三课时
执教人：杨明
【教学目的】:
1、背诵全文
2、懂得生态环境与可持续发展的有机联系。
【教学重点 】孟子民本思想与今天可持续发展的联系
【教学难点】理解发展的前景是可持续发展，懂得生态保护的重要性。【教学方法】讨论探究 【教学步骤】
一、复习上节课内容
1、通假字、词类活用、文言句式
2、孟子的论辩风格
3、民本思想
二、检查背诵
1、集体背诵
2、个别背诵
三、问题探究
1、“数罟不入洿池，斧斤以时入山林”的积极意义？ 学生讨论 教师明确：细网不进入鱼塘，那么，我们捞起来的便是大鱼，而小鱼才有了长大发展的机会。斧头等刀具拿去砍柴，我们要看季节。春夏之际正是草木萌芽生长的季节，如果这个季节去砍柴，无疑是违背了植物的生长规律的。再说，春夏季的柴木湿气重，砍回家，一时半会还不能燃烧。通常我们选择秋冬季节砍柴，一是因为草木已经不再生长，二是草木枯萎，砍回家便可以直接用作燃料。就像我们吃猪肉一样，如果我们一味只吃猪仔，那么，哪里来的大猪生猪仔呢？这就必须讲究生态的发展，只有可持续性的发展，才是我们提倡的。那种砍树断根、涸泽而渔的做法是我们反对的，因为我们的生态资源是有限的。正如农民不会将粮食的种子也当着食物来吃掉一样。就算那些养尊处优的皇家贵族也是懂得这个道理的，因而，他们在狩猎的时候，采取的是网三面，留一面，使一些猎物漏掉，给以繁衍生息的机会。还有，他们选择狩猎的季节也是在秋冬季节，而不是在动物繁衍生息的春夏季节。就算是秋冬季节，他们捕捉到的猎物也是存其大者，幼小的便放生。这些种种都说明的生态发展的重要性。我们今天将环保，并非到处干干净净便是环保。而是保护我们的生存空间，保护我们的生存资源。使之长久的存在下去。
2、结合上文所讲，谈谈我们黄平应该怎样发展？ 学生讨论 教师明确：
任何事物的发展都必须符合他自身的生长特性。正如鸟儿不可能在水中存活，鱼儿不可能到空中存活一样。任何事物都有他自身的发展规律。
我们要谈黄平的发展就得了解黄平。黄平是一个山清水秀，风景怡人，民族文化浓厚的 1
地方。
然而，有些人看到了别的省市大力发展工业给人民带来的福利，就盲目的认为黄平也应该发展工业，想先把经济搞上去再说，殊不知黄平并非交通便利之地，黄平并非矿产资源丰富之地，黄平并非资金雄厚之地。总之，我们自身没有发展工业的基础，也没有外商愿意投资到这交通不便，成本巨大的地方，结果，前段时间搞得风风火火的“工业强省”的发展路径就只能泡汤了。这是多么愚蠢，多么幼稚的发展思路，提出工业强省的发展策略的人，或者他发现了我省其他地方确实适合发展工业。但是，他忽略了地区间的差异性，盲目的一刀切，要求全省都这样做。而我们地方上的这些领导更是为了捧好“皇帝的新装”，不遗余力地砍森林，露黄地。树木砍倒下了，光秃秃的山显露出来了，到现在，没有见到工厂在哪儿。而且，更荒唐的是，那一段时间，领导们还要求我们一起高呼“工业强省”万岁，哪怕我们并不理解“工业强省”的任何好处。这就是不了解黄平的人做出的错误决策。
那么我们黄平究竟应该怎样发展呢？
还是回到老话题，我们黄平是山清水秀之地，走的应该是可持续发展之路，首先，就得保护好我们现有的优势资源——奇峻的山，清凉的水，醇厚的民风。从我们自身的条件来看，完全应该走旅游发展的道路。从全国生态资源的发展来看，全国都走向了城市化道路，城市人口增加，而城市环境开始变得恶劣，城市天气变得燥热，已经不适合人们的度假休闲。总体上人们开始了“返璞归真”的思潮。我们黄平就有这得天独厚的条件，便可以大力发展旅游资源，吸引大量的游客，从而促进经济的发展。
我们的旅游资源是相当丰富的，仅我知道的就有“飞云大峡谷”、“飞云洞”、“野洞河”、“舞阳湖”、“朱家山”“茶马古道”“冷屏山”、“重安小三峡”等。当然，“要得富先修路”，我们首先得把我们前往旅游景点的路修好。景美了，路好了，人来了，钱有了，我们就发展了。我们的生存环境也更丰富了。当然，这里又得提醒我们的领导：外地人来到我们这里求的是“真”，千万别弄些“假”的东西来糊弄客人，也不要开天价吓到客人。只要我们的自然风景保护得好，哪怕别人说是来欣赏我们的原始，只要有源源不断的客人前来，我们就能财源滚滚。别人走向了我们，我们也走了出去。
四、小结
发展才是硬道理，但发展也要看情况。必须是一句自身的特点制定出来的发展道路，才是可持续发展的道路，充分的利用环境优势，就是对环境的最好保护。
五、作业安排
1、做一份调查问卷“黄平的旅游资源在哪儿”
2、预习《劝学》
