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《云雀的心愿》教学设计
教学目标：1、2、3、4、正确、流利、有感情的朗读课文。
学会本课9个生字，理解“泛滥成灾”、“乱砍滥伐”、“贫瘠”等词语。能够用课文的语言和句式表达自己内心的体验。
感受森林对环境保护的重要作用。充分认识破坏森林给人类自身所带来的危害，培养学生的环保意识。
教学重难点：
※ 有条理地叙说森林的环保作用，认识森林对环境保护的重要作用及破坏森林给人类带来的危害，树立环保意识。
教学过程：
一、导入(点题)
1、（板书：云雀的心愿）师：同学们，云雀是什么样的动物？先让学生说说，（ppt出示云雀图片）这就是云雀。（师介绍：云雀生活在茂密的大森林里，它们天然有一副好嗓子，而且飞行本领很高。能一口气冲上高高的云霄。）他还有一个美好的愿望呢，让我们一起走进这篇童话故事——《云雀的心愿》，齐读课题。
2、看到课题，你想提出什么问题？（例如：心愿是什么？为什么会有这样的心愿？等）
3、师谈话：通过今天的学习，相信大家会对这些问题有进一步的认识。
二、初读感知，检查预习
1、同桌交流二、三题
2、师：下面，老师先来检查大家对词语的掌握情况。检查生字词（出示词语）（ppt按组出示）
冲垮 冲刷 土壤 树冠 ※ 讨厌 邀上 擦去 苔藓
漫天飞舞 泛滥成灾 乱砍滥伐 ※ 贫瘠的沙漠 脱缰的野马
a、出示第一组时：同学们有没有发现这一组里有一个多音字，“树冠”，“冠”的读音为“树冠（guān）”，你知道大树的那一部分被称作树冠吗？（ppt出示大树图）大家观察树冠像戴在树干上的——（帽子），所以当帽子讲的时候，读guān。
（ppt出示词语“冠军”）同学们，这个词你们会读吗？这个“冠”是什么意思？当居第一位，或比赛第一名的时候读guàn。
b、在出示第三组时，这两个词语中都有一个“滥”字，但他们的意思是不同的，你能选出正确的意思吗？（ppt出示“滥”的解释。）
① 流水漫溢 ②不加选择，不加节制 ③浮泛，不含实际 ▲ 乱砍滥伐（）▲ 泛滥成灾（）
【四组分别出示完毕后，出示所有的词语，一起来读】
C、学写生字“壤” 师：在这一课中，有一个字笔画特别多，你们有信心把他写好吗？
1)从结构上来看。“壤”是 结构。
2)那在书写时应注意什么？哪个同学想提醒一下同学 3)教师范写，学生描红一个，写一个。
3、通过预习，谁能把《云雀的心愿》这个故事的主要内容讲给大家听。（及时评价：能够通过自主读书，就了解了故事的内容，真棒！）
三、精读感悟 师：通过读书，我们知道这篇故事，讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林看到的一些情况，现在哪位同学说一说云雀飞过哪些地方？
1、指生来说，飞到了沙漠的上空，大河的上空。
师引：（ppt）他们飞呀飞，飞到一片沙漠的上空。一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。
2、同学们，你们瞧，这就是茫茫的沙漠。（ppt图片）你能用一个词语来形容一下沙漠吗？{寸草不生，不毛之地，人迹罕至，了无人烟等} 师：这样的沙漠，没有水，没有土，长不出庄稼和树木，课文里的哪个词可以形容这样的土地？
生：贫瘠。
师：说的真好。沙漠的环境这样恶劣，难怪小云雀要说——指生说：这里的风沙真讨厌！【师：我听出了你很讨厌这里。指生乙说，小云雀，你喜欢这里吗？你会怎样说？】 【师：谁能用讨厌的语气来读一读这句话？指名读。齐读。】
3、云雀妈妈看了这样的情景却很心疼，请同学们自由读一读课文的第4小节，说一说：妈妈为什么会心疼？ 指生说
（ppt出示句子）“孩子，以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠（jí）的沙漠”妈妈心疼的说。师：同学们，你们看，这里以前是茂密的森林，由于人们乱砍滥伐，树木越来越少，就变成了贫瘠的沙漠。这是多么令人心痛啊。让我们一起来读一读。
4、人类乱砍滥伐树木，使茂密的森林变成了贫瘠的沙漠，这是多么令人心疼啊。小云雀和妈妈继续向前飞，飞呀飞呀，飞到了大河的上空。小云雀看到了什么？
（ppt出示）他们飞呀飞，飞到一条大河的上空。只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。师：同学们，你们瞧，这就是洪水。（播放视频或图片）
水流多猛呀，如同脱缰的野马咆哮着冲去，冲垮了河堤，淹没村庄。看到这样的情景你的心情怎样？（害怕，恐惧等）生谈完接着读读这一段
5、凶猛的洪水令小云雀害怕，云雀妈妈则为失去森林水库而惋惜，来，我们来分角色读读它们的话。（男女生分角色朗读课文6~10自然段。）ppt出示6~10自然段
1、从妈妈说的这段话中，看看有没有问题要提出来。（例如：为什么说森林是“森林水库”？）
2、请同学们默读9—13自然段，看能不能明白这个问题？再想一想，云雀妈妈还把森林说成是什么？并填写学习卡第五题的内容。
3、集体交流：同学们，云雀妈妈为什么说森林是森林水库？我们来集体交流一下。同学们看老师给大家的提示，这个提示的目的是想帮助大家在说明一个事物或一种情况时，学会有条理的说。
指生回答。问：xxx同学说的明白，有条理吗？他是怎样有条理的说的？
分析：森林可以。【板书蓄水】这是一句概括的句子，也就是总说；接下来又抓住树冠、、树干上的苔藓和树下的枯枝败叶、森林里土壤分别从三个不同的方面来体现森林为什么能蓄水。这是具体的说，也就是分说。这种写作方法是——总分写法【侧板书】
师（小结）：作者用总分写法把这一段写得这么清楚，这么明白，这么有层次，让我们一起读一读这一段，体会一下这样写的好处。
4、云雀妈妈还说森林是一个。为什么说是一个空调器？你们用哪一个词语来概括。（冬暖夏凉）
谁来有条理的说一说为什么森林是一个空调器。
师评：xxx同学在介绍森林是空调器时，也运用了先总说后分述的方法，说的清晰明了。
5、森林除了蓄水和调节气温的作用外，你还知道其他的作用吗？联系生活实际想一想，根据我们刚刚学过的总分写法在小组里说一说。
6、集体交流：先交流森林的其他作用，引出，看来森林—实在是太重要了！【板书】
7、师：“森林”实在是太重要了，可如果人们不加节制的乱砍滥伐，没有森林来蓄水保土，没有森林来阻挡风沙，我们的生活就会像小云雀飞出森林看到的那样，沙漠—黄沙漫天；河水—泛滥成灾。小云雀一路飞，一路看，一路听，他懂得了“森林实在是太重要了”，所以他的心底里生发出一个美好的心愿——让沙漠重新变回绿洲。让我们一起读读14自然段小云雀的话。
8、师：是呀，森林实在是太重要了。谁也无法忍受在恶劣的环境下生存。优美的环境，清新的空气，盎然的绿色，这一切都需要我们正确认识到植树造林和环境保护的重要性，“植树造林抗风沙，遍地都是好庄稼”，这一切不但是云雀的心愿，也是我们共同的心愿。
四、拓展延伸
1、可是在当今社会中，人类对大自然的破坏还有很多——ppt补充 雾霾笼罩的城市，淡水资源的缺乏，濒危动物的灭绝，2、今天老师请大家为人类写一封信，选一个内容，如水，空气，有条理的说说他们的重要性，并写出你的心愿。
板书设计：
19、云雀的心愿
蓄水
森林 空调器 实在太重要了、、、、、、让沙漠重新变成绿洲
