新轮课程下做一个“三心二意”的班主任由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三心二意话班主任”。
新一轮课程改革正以令人瞩目的迅猛之
势在全国各地顺利推进，“以人为本”的新理念也正在深入人心。随着新课改的思潮到来，我在思考：在经济不断发展，科技日新月异的今天，学生究竟需要什么样的班主任?结合我十多年的班主任工作心得，觉得
在新课程下要做一个“三心二意”的班主任。
一、爱心。
关心爱护学生是班主任教师的职责。有句名言说的好：“教育的一切奥秘在于如何爱学生”，每个学生都渴望得到教师的爱。在充满爱的环境中，学生才能愉快地学习，健康地成长。班主任要以真诚、平等、信任的态度对待学生，全心全意为学生服务，真心实意的热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地为学生着想，在思想上爱护他们，生活
1上关心他们，学习上帮助他们，把爱洒向每一个学生的心田，只有这样，他们才会敞开心扉，接受教育。
对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，并能从繁忙的事务中锻炼自己。通过和学生的真心交流，班主任可以净化灵魂，完善自我，永葆青春的活力。
二、细心
班主任在平时工作中用心细密，做事细心，就会认真周密地考虑各种问题，精益求精地把事情做好。工作中有细心就能及时发现出现的问题，防微杜渐，避免事态扩大；工作中有细心就能帮助我们全面分析问题
和正确处理问题；工作中有细心还能够提高
我们的工作效率，避免出差错。班主任工作有细心体现在日常工作中处处留心，做有心人，如学生因病回宿舍休息，我一定会提开水去看望并询问有没有带了买药的钱；某位同学因车祸受伤请假我去看望他，告诉他全班在等他并会帮助他；去年高考帮同学解决住宿，并因某同学肠胃不好不能在餐馆用餐时，早早为他联系农家饭等等。细心的注意自己的学生才能真正了解他们、走近他们，从而正确的引导他们。
三、责任心
责任心是做好班主任工作的前提。责
任心是道德的基点，在日常工作中表现为自觉地把份内的事情做好。班主任工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者，班主任的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面。对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带
作用，全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、准确无误，并能积极带领全班同学，通过各种教育形式，组织各种活动，使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。另一方面应做到经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念，并及时积极地把在班级工作的问题向学校反馈，从而达到学校和学生双方满意。
四、学习的意识
面对新课改的今天，当好班主任，要有
取之不尽，用之不尽的“长流水”。因此班主任就必须努力学习，而且要树立终身学习的意识，不断提高自身的管理能力和水平。首先，要学习先进的教育理论、心理学、成功学、管理学，通过学习吸收先进的教育理念以及科学的管理方法和手段。其次，要向优秀班主任学习。同他们互相切磋和交流，以便取长补短，吸收先进的教育经验和借鉴典型的教育案例，提高自己的班主任工作水平。
五、创新意识
新课程注重学生的个性发展，强调学生在各种活动中的独立自主，探索创新等素质。班主任在班级管理过程中，面对的对象有几十个，对象各异，因此实施教育的手段不能千篇1律，必然是千变万化。而千变万化的结果正是要求班主任工作要有创新意识。班主任只有发挥聪明才智，善思多谋，不断寻求新的工作内容与工作方法，富有创造性地开展班级工作，形成风格鲜明的班级文化、班级集体。如:写好与学生交流的一封信，十分真诚地写出我对他的期望；开展暑期家访工作，做好感情沟通；设计好一次问卷调查，从而了解他们的需求，制定出相应的措施；建立一份学生档案，为学生的成长留下一串难忘的足迹；开展“花开应有时”主题活动，做好早恋预防和教育工作；开展人生规划教育，帮助学生设计美好人生；开展以成功学和人际关系学为主的系列班会课，引导学生做一个自信乐群的人；和学生一起参加社会实践活动，培养他们自主、合作、探究的学习方式。
