奇妙的数学_数学的奇妙

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奇妙的数学

从小到大，我们每个人都是生活在数学的环境中。出世：检测各项健康指标，量身高，称体重。幼儿园：数数，画三角形、圆、方块，搭积木，折纸。小学：老师教会了我们整数、分数、加减乘除四则运算、立 体图形、平面图形。中学：老师将会教你们研究数，研究图形性质，判别图形及 性质，建立科学的思维方式。数学伴我成长，生活中处处都离不开数学。

数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学。简单地说，就是研究数和形的科学。提到数学，我们有一种感觉，数学是自然中最基础的学科，它是所有科学之父，没有数学，就不可能有其他科学的产生。就人类发展史而言，数学在其中起的作用是巨大的。

让我们一起来感受数学的奇妙之处吧：

（1）123黑洞 在天文学上有着著名的“黑洞”现象，无独有偶，在数学中也有这种神密的黑洞现象，对于数学黑洞，无论怎样设值，在规定的处理法则下，最终都将得到固定的一个值，就像宇宙中的黑洞可以将任何物质（包括运行速度最快的光）牢牢吸住，不使它们逃脱一样。我们选取任意一个数字串，例如9288759，数出这个数中的偶数个数、奇数个数，及这个数中所包含的所有位数的总数，你可以分别得到3(3个偶数)、4(4个奇数)和7(总共有7位数)。用这3个数字组成一个数字串：347。对347重复上述过程，你得到1、2、3，即又得到一个数字串：123.对123再重复这个过程，你还是得到123。对这个程序以及数的“宇宙”来说，123就是一个数字黑洞。每一个数按照这个程序最后都得到123吗？用一个真正大的数试试看．例如*********，这个数中的偶数、奇数及全部位数的个数分别为20、25和45.将这三个数组成数字串：202545，对202545重复这个过程得到4、2和6，于是，又得到数字串：426.再次重复这个程序从中得到303，最后一次得到123。数字黑洞有两处重要的特征：第一，一旦你得到123，你就再也出不去了；第二，每一个受到黑洞之力作用的因素最终都被拉进了黑洞。对任何一个数字串反复运用这个程序，你最后都将得到123。第二个特征将你吸引进去，第一个特征则使你陷入洞中无法逃脱．不信，你试一试！

（2）神秘的“陷阱数“。随便选一个四位数，如1628.先把组成1628的四个数字由大到小重新排列得到8621，再把1628的四个数字由小到大排列得到1268，用大数的减小数，即8621－1268 = 7353；把7353按上面的办法重复一遍，由大到小排列得到7533，由小到大排列得到3357，则7533－3357 = 4176。把4176再重复一遍：7641－1467 = 6174。如果再往下做，奇迹就出现啦！7641－1467 = 6174。这是偶然的吗？我们随便举一个数，比如 2005，按上面的方法去做。

5200－(00)25 = 5175 ；7551－1557 = 5994；9954－4599 = 5355；5553－3555 = 1998；9981－1899= 8082；8820－（0）288 = 8532；8532－2358 =6174.好啦！6174的“幽灵”又出现了

在生活中，也能在很多地方感受到数学的美妙之处。比如报幕员在舞台宽度的0.618处能达到最佳报幕效果。高清晰度电视的屏幕要设计成16：9。人的形体是个完美的黄金分割比，肚脐刚好就是整个人体的黄金分割点，喉头刚好是头顶到肚 脐的黄金分割点，膝关节是肚脐到脚的黄金分割点，肘关节是手指到肩部的黄金分割点。人的正常体温是37.5度，37.5 × 0.618=23.175，在大热天，空调开到这个温度是最佳的。

数学是一个很奇妙的学科，只要我们用心去学，一定能感受到他的美妙。