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守望教育的春天
县教育局送教下乡听课心得体会
锅圈岩乡马摆小学
杨群芳
9月22日，县教育局举行的“送教下乡活动”在我乡中心校举行，我有幸参加了这次听课评课活动，真是受益匪浅。
何萍老师的一堂《山雨》，把最为寻常的山里的雨景演绎的淋漓尽致。在她的教学中，似乎所有听课的人都来到了山里，聆听着这不寻常的雨声，弹奏着这山间优美的琴键。
《山雨》是五年级上册的一片略读课文，针对课文的特点和小学高年级学生的阅读要求，何老师从实际出发，尊重学生的主体地位，循循善诱，通过多种阅读方法使学生不知不觉走进了一幅美丽的雨景图。整堂课上，何老师驾驭课堂能力很强，还不止一次的适时穿插写作技巧，我想，这就是好老师的标准！这就是好老师的教法！这就是好老师的演艺！
听了何老师的课，我感慨颇多，现把它归为以下几点： 一．深入学习略读课文的教学方法，真正将自己推到一个更“隐蔽”的角落，让学生站在更“亮”的舞台中间，担当好组织者、参与者、欣赏者等多重角色。
二、加强自己的教学基本功和驾驭课堂的能力，学习
灵活机智地应对课堂的能力。要不断提高自己的理论修养和专业素质。
三、平时注意挖掘教材，深入研究教材。
四、教学中努力为学生们提供一个温馨、和谐的人文环境，倾注更多的人文关怀，激发起孩子们的情感渴望，点燃起孩子们的心灵火花，让语文成为学生们人生成长的心灵鸡汤，追求的精神元素。
五、教学过程中，要善于调动学生的学习积极性，要多鼓励学生。鼓励学生的每一个发言，鼓励学生的每一种想法，让学生乐于表达，乐于思考，让学生真正的发自内心的喜欢语文。
六、在教学中，要加强学生良好学习习惯和的培养，比如读书习惯、写字习惯、说话习惯……
教学有法，教无定法。教学是一门无形的艺术更是一门遗憾的艺术，只有不断在遗憾中反思，不断在反思中前进。才能完善自我。我相信只要肯钻研，肯汲取，我每位教育者都能守望教育的春天！
