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2016年暑假作业安排及告家长书
尊敬的家长、亲爱的孩子们：
又一个七月在炎炎酷暑中悄然走近，孩子们期盼已久的暑假又在烈阳高悬的日子中向我们走来。假期是紧张过后的休整，假期也是自由心灵的放飞，假期更是更上一层楼垫基石„„孔子说过：“温故而知新。”假期，就是旧知识的发酵，新知识的酝酿期，也是孩子们学习成长接力的关键期。所以，作业对假期来说，它不是任务，也不是负担，它只是担负着习惯养成的使命，同样，阅读也是。如果，如果你的孩子，如果，如果孩子你，能够在假期认真、负责地对待它，那么，恭喜你，你的人生，将会伴随更多的精彩。反之，你的付出与收获，也将不言而喻——
作业列表： 语文：
一、完成《复习计划》一本（不写本书作文，98分以上不做“本期测试卷两张”）。注：答案由家长保管并批阅，学生需用不同颜色的笔改错。
二、临摹字帖（四年级下册）争取在临摹中领悟写字的窍门。不少于20篇。
三、共读一本书：阅读《西游记》 具体要求：
1、坚持每两天阅读一个章节的内容。
第一天：出声朗读，并利用工具书，做到读通，读顺。阅读时间不少于一个小时。第二天：阅读并积累每个章节中勾画、批注内容，包括文前“名师导读”，文中“描写点拨”，文尾的“名师点拨”。
2、摘录：每个章节需摘录两至三句优美语句到暑假采集本上。
四、自主阅读：
1、购买并阅读《小学生高段优秀作文选》
2、推荐书目《汤姆索亚历险记》等中外名著。
五、作文
写人：一篇（最好是暑假新认识的朋友或留给你印象深刻的陌生人）记事：两篇（记暑假亲身经历的让自己印象深刻的事）（95分以上可少写一篇）写景：一篇（按一定的观察顺序从不同的方面写一处景）说明文：一篇。（运用所学的说明方法，从不同的方面介绍一种事物，可以是动物，也可以是生活中的事物。）
六、实践作业：
1、“读万卷书，行万里路。”让孩子与风景名胜来一次梦的邂逅，教会孩子学会怎样欣赏大自然的美。（用文字和图画、影像留下永久的记忆，做成精美的暑期小报，作为暑期游学成果展。）
2、利用假期学一项自己感兴趣的特长，让自己的人生更加多姿多彩！注：语文成绩90分以下的孩子加做《假期学苑》上的语文內容。数学：
完成《数学暑假作业》一本。英语：
1完成《英语暑假乐学单》一本。
假期宣言：假期里，我要将自己“埋”进书堆里，我将从此获得新生！
