粟城学校教师教师技能大练兵三年规划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师技能大练兵方案”。
实验中学教师技能大练兵三年规划
一、指导思想
教师岗位大练兵活动本着“促进教师专业化发展”的宗旨，以“聚 焦有效教学，构建生命课堂”为主题，以提高教学有效性作为课堂教学 改革的焦点，以教研组为核心，整合培训、教研、科研三大校本活动，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，着力提高 教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革和学生的全面提供优质 的师资保障。
二、总体目标
学校将“促进教师专业发展”定位我校教师技能大练兵的核心目标，本 着“全员参与、立足校本、研修整合、突出重点、注重实效” ”的基本原 则，通过岗位大练兵系列活动，实现以下目标；
1、加强教育理论学习，树立正确的教育观、质量观和学生观，不断提升 教师依法执教水平，切实提高教师基本理论素质和运用先进教育理论开 展教学研究的能力。
2、开展形式多样的教师学科素养和专业技能训练，强化业务素质，进一 步提高教师适应新课程要求的专业能力。以教研组为核心，以教学课例 为载体，以课标研读、教材分析为重点，构建有效教学的行为模式，切 实提高课堂教学的有效性。
三、活动步骤及时间安排：
活动步骤及时间安排： 根据上级要求，我校教师技能练兵活动时间为：2012 年 9 月——2015 年 8 月。教师技能练兵活动共分三个阶段进行：
第一阶段：（2012 年 9 月——2013 年 8 月）动员策划，部署 启动。
1、第一学期
学校组织领导班子学习动力为教师技能大练兵方案，组织教研组长级 骨干教师调研，指定我校的教师技能大练兵实施方案。
学校召开全校大会，举行教师技能大练兵活动启动仪式，统一思想、提 高认识，极力营造教师技能练兵活动浓厚氛围。
指导教师制定个人能力发展规划。
必练模块：教学设计能力
通过理论培训等途径进行课程标准的解读能力专题、教材解析与资 源重组能力专题、学情分析能力专题、创新教学设计能力专题。
2、第二学期
必练模块：教学实施能力
通过课堂教学实践等渠道开展创设情境能力专题、师生和谐沟通能 力专题、指导学生开展自主合作探究学习的能力专题、处理生成性教学 资源的能力等专题研究。
3、对教师专业能力发展进行阶段（年度）评价。制作量化表格，对教师技能练兵的情况给予量化评价。
第二阶段：（2013 年 9 月——2014年 8 月）技能达标，推向深入
1、第一学期：必练模块——教学实施能力
通过课堂教学达标或竞赛的形式，促进教师信息技术与学科课程整合能 力、预见与解决教学突发事件能力的提高。
通过作业展览的形式促进教师设计课堂练习与布置作业能力的提高。
2、第二学期：必练模块——教学评价能力
结合我校评价课题的研究促进教师进行学业成效评价能力的提高； 开展教研组反思课活动，提高教师的课堂教学诊断能力和教学反思能力
3、对教师专业能力发展进行阶段（年度）评价。
第三阶段：（2014 年 9 月——2015 年 8 月）总结评比，表彰奖励
1、第一学期;必练模块：教研、科研能力
要求教师结合本学段、本学科教学内容和学情，确定阶段研究的主 题，提出研究的方法，促进教师捕捉并研究教育信息能力的提高。通过课堂教学研究，提出课堂教学中存在问题，提升教师基于问题的研 修能力。
2、第二学期：必练模块：教研、科研能力
要求教师完成基于自己教学提出的问题的研究报告。总结评比，表彰奖励
3、对教师专业能力发展进行综合评价。
四、途径与方法
学校将以课堂教学实践为主线，以理论学习为辅助，采用分学科、分学段、有层次地开展教师技能练兵活动。
1、教育理论大练兵——以课标解读为重点的相关理论学习。
采用自主学习和集中辅导结合的形式，学习内容主要是新课程标准 和教师本人从事的专业需求的内容。集中培训主要以领导、专家、骨干 为培训人员，做到“有讲义，有记录、有体会、有交流”。教师每人要建 立一个自学笔记，摘录学习所得。学校将采用量化和问卷的形式将教师 的学习情况考核，记录年度量化评价表中。
2、教学技能大练兵——掌握多项教学基本功。
学校开展教学基本功系列活动，将分阶段开展教学设计、课件制作、课堂诊断、板书能力、板画能力、朗读能力、教材分析能力等方面的专 项培训，并进行 相关考核，做到人人过关，全部达标。
3、课堂教学大练——开展“四课活动”。
学校将在今后的六个学期内，开展课堂教学实践系列活动——即 “四 课”活动，即年轻教师的青年教师达标课，骨干教师示范课，名师引领 课和基于教研组的微格反思课等等，采用“研讨、竞赛、达标等多种形 式进行，充分推动我校课堂教学实践能力的研究，切实提高我校教师新 课程课堂教学实施能力的提高。
4、充分利用现代教育技术——使用好课件和网络
网络教研是当今教师教研活动的主要形式之一,网络教研能力是当 今信息社会现代教师发展的必备能力。我校将充分利用因特网那个、校 园网、教育局网站，认真组织教师参与市、区的网络教研活动，鼓励教 师建立自己的博克，充分利用网络开展教研活动。积极开展信息培训，学校将在大练兵的第三个学期，侧重考察教师 课堂教学与信息技术整合的能力。
5、做好自我实践反思——完成教学案例 和论文。
教师个人要提出符合自身实际的《教师个人专业能力发展规划》，确 定发展目标，通过专业阅读、课堂教学实践，撰写教育叙事，开展反思 性教学，将岗位训练活动贯穿于课前系统、课中系统与课后系统，实现 教学技能的提高与自我超越。
五、保障措施
1、将教师技能大练兵所有活动的出勤纳入正常考勤管理，教师必须参加 每一项练兵活动，教导处将根据教师出勤次数和学习质量，作详细记录，并在每年度对教师进行量化评价。
2、学校将为教师技能练兵活动提供必要的物质条件和经费保障，确保此项工 作不走过场，抓出成效。
3、利用校园快讯及网络投稿等媒介，适时宣传报道我校教师技能练兵信息，及时总结推广教师技能练兵的经验及成果，促进交流。
