《虽有佳肴》优秀教学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“虽有佳肴导学案答案”。
《虽有嘉肴》教案
学习目标
1、积累常见的文言词语；
2、能借助注释和工具书理解基本内容，翻译课文；
3、背诵课文；
4、了解教学相长的重要性。教学课时：1课时
一、导入课堂：在《论语》中孔圣人曾经告诉我们一些让我们终生都可以运用的学习方法，比如（学生齐说）：学而时习之，温故而知新，„„。今天，我们再一次聆听有关学习的至理名言。可以毫不谦虚地说，这些有关学习的教诲，会让我们一生受益。那么究竟是什么至理名言呢？
二．了解文学常识
1、了解《学记》
本文节选自《学记》。
《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著。文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。
2、了解《礼记》
《礼记》又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集。相传为西汉戴圣编撰。
三、朗读训练
1、学生自由朗读，检查字词读音。
嘉肴 自强 学学半 教学相长
2、听录音范读，划出朗读节奏。在掌握字音和节奏的基础上，全班大声朗读，读出节奏、韵律美。
虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也；虽有至道，弗学，不知/其善也。是故/学然后知不足，教/然后知困。知不足，然后/能自反也；知困，然后/能自强也。故曰：教学/相长也。《兑命》曰：“学/学半”。其/此之谓乎?
3、小组读
4、男女生交替读
5、全班齐读
6、自由朗读，理解字词。（学生在小组内互相朗读并结合注释和参考书完成下列字词）①解释下列句中加点的词。
（1）虽有佳肴 虽： 佳： 肴： ．．．（2）弗食，不知其旨也 食： 旨： ．．（3）虽有至道，弗学，不知其善也 至道： 善： ．．．（4）是故学然后知不足，都然后知困 是故： 困： ．．．（5）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也 反： 自强： ．．．（6）故曰：教学相长也 长： ．（7）其此之谓也 其： 此之谓也： ．．．．．
7、翻译全文
8、字词归类。通假字 古今异义 一词多义
五、研读品析
1、本文主要论述了什么道理？
2、开头“虽有佳肴”一句有什么作用？
3、文章引用《兑命》中的话有何作用？
4、作者的论述思路是怎样的？
六、拓展延伸
从学习的角度，教学相长可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。
七、总结课文
文章运用类比的手法引出要阐述的观点，指出教和学是相互促进，相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理。
八、布置作业。完成相应配套练习、金榜学案基础知识部分。板书：
弗食佳肴，不知其旨
类比引入
弗学至道，不知其善
虽有佳肴 逐层论证
学知不足，教后知困 不足自反，知困自强
引用作结 ——学学半，此之谓
教学能相长 实践出真知
