高中化学教学中“示错情境”的设计及教学功能由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高中化学创设情境教学”。
龙源期刊网 http://.cn
高中化学教学中“示错情境”的设计及教学功能
作者：刘玉荣 王后雄
来源：《化学教学》2013年第02期
摘要：化学教学中的“示错情境”即先由教师或学生“示错”，暴露错误的化学思维过程，然后引导学生质疑、分析、归纳，探寻出现错误的原因，并在纠错中获得知识、学会方法、培养能力。通过案例说明在导入新课、巩固新知、引发探究、小结回顾、突破思维定势等环节都可以设计“示错情境”，激发学生强烈的探求欲望和学习动力，充分发挥学生的自我意识和主观能动性，让学生在争论中明理，在求异中发展，在反思中提高。
关键词：化学教学；示错情境；教学设计；教学功能
