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开发校本培训新项目，探索学生管理新思路
——石竹学校举办“班主任与学生沟通艺术”培训
为积极开发校本培训新项目，努力探索学生管理新思路，提升班主任专业素养，形成石竹管理特色，10月29日下午，我校在高中会议室举行“班主任与学生沟通艺术”培训。
本次培训工作由学校德育部具体组织，高中学生处张军锋主任主讲，参训对象为高中全体班主任。
培训会上，张主任作了题为“运用语言艺术，走进学生心灵”的报告。报告从五个方面介绍了班主任与学生沟通的原则、方法和技巧。
一、学会倾听。张主任说，倾听是心与心的沟通，是人与人情感的交流，是对人的理解、信任和尊重，要想让学生尊敬你，首先要对他们的想法表示尊重，要想走进学生的内心世界，就应该学会倾听学生的心声。
二、换个角度看问题。张主任强调，班主任与学生交流时，要“平视”，甚至“仰视”，不要“俯视”，这样才能消除学生的戒备心理和反感情绪，有利于师生交流的顺利进行。
三、治病先把脉。他告诫班主任，面对问题学生或学生中出现的问题，一定要先了解事情的来龙去脉再作出冷静处理，决不能简单粗暴，甚至主观武断。
四、讲究语言艺术。他说，汉语言文化博大精深，词汇丰富多彩，班主任对学生的谈话也可以生动活泼，风趣幽默，不要总是板着面孔讲大道理，有些时候，严肃的话可以说得风趣一点，直白的话可以说得委婉一点，批评的话可以说的轻松一点。运用语言艺术往往会收到意想不到的效果。
五、刚柔并济，征服学生。张主任说，古语云，亲其师，信其道，只有让学生觉得你可亲可敬，他才会听从你的指导，接受你的教育。这靠的绝不是威服，而是恩威并施，刚柔相济。
报告结束后，各小组展开了热烈的讨论，大家就如何与学生进行良好沟通阐述了各自的见解。会后，班主任纷纷表示，参加这次培训收获良多，今后一定要加强学习，并把学到的知识运用到班级管理工作中去，用它来指导实际工作，解决实际问题。
